武进区奔牛实验小学奔牛中心小学
2010——2011学年度第一学期校本教研工作计划
一、指导思想：
本学期我校校本教研工作将依据教研室工作要点，围绕学校工作重点，在校长室的领导下，以“新绿色教育”办学理念为指导，认真贯彻实施《中小学管理规范》，积极落实上级行政部门减负增效的有关规定，牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的科学发展观，遵循“走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”的观念，以建设一支高素质的教师队伍为目标，以课堂教学研究为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，提高校本教研管理水平与绩效，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、校本教研目标
1、狠抓师资队伍建设，加强教师培训，切实做好骨干教师、青年教师的培养，发挥其辅射和带动作用，强师德、重业务，打造高素质的教师团队。
2、以课题研究为依托，以常态课为载体，努力形成具有实践意义的研究成果，提高教师实施新课程的水平和能力。
3、进一步规范校本教研组织建设，强化以备课组、教研组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。
三、工作思路及措施
1、加大理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师业务素养和教研工作能力。在学习理论的同时，进一步学习课程标准，深入研究教材。本学期以“课标研读、教材解读”为重点，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。
教师的学习要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。要求教师每星期写一篇500字左右的读后感。
继续开展走出去，请进来学习交流活动。鼓励教师积极参加省、市、区级开展的各项培训工作，建立学习汇报制度，要求外出学习的老师回来后必须将学习心得或收获发布在网上，使一人学习，大家受益。学校将争取一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。
2、师徒结对，促进教师专业成长。师德高、业务精的中老年教师要与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验，带作风，促进青年教师脱颖而出，成为市、县、校骨干教师。促使“师徒”共同发展。
3、规范教研活动，推动校本研修活动向纵深发展。
（1）积极组织教师参加校园网教学论坛。通过论坛，教师们交流校本教研心得体会，读书心得，学习他人的先进经验，展现我校的校本教研成果。
（2）以示范公开课为载体，进行主题式教研活动，研究教学中存在的问题，撰写教学反思，同时注意保存研究资料，及时上交教务处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。
（3）改革和加强年级组教研组备课组的管理。教研组集体备课是校本教研的重要形式，本学期仍将各年级、各学科的教研活动和集体备课有效结合，组成小型、分散、多样、有针对性的教研活动，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，真正做到目标明确、效果明显，人人提高。本学期语文学科的研究重点是“把握年段教学特点，精心打造有效课堂”。积极参与区“练习课设计”专题研讨活动。数学学科继续抓好中年级“解决实际问题”的专题研究，着重围绕“教材安排、教学模式、基本策略”等专题深入开展研究。英语继续进行“创建良好校园英语学习环境”的专题研究，本学期着重研究班级英语环境的内容与策略，同时建立相应的评价机制。
改革备课评价方式，采用完小和中心校相互检查的形式，促进教师的备课质量。另教务处将组织两次大型的教研活动，目的是促进完小和中心校的交流，使广大教师在教材处理、教学设计、说课、评课等方面有质的提高。
（4）重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践能力的进一步提高。本学期，我们仍将组织多种形式的校内听课，在加强听课的量度和广度的同时，重点放在课后的交流与对话，增强听课的针对性和实效性。
（5）继续坚持以课题研究促进课改实验向纵深发展的思路，努力抓好学校、教研组、教师个人三级课题的研究管理工作。以课题研究为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。
4、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。
（1）真正发挥我校骨干教师的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。
（2）通过走出去引进来的方式，积极主动向兄弟学校取经，通过片际教研，请一些名师来讲座，来引领。
四、具体工作安排：
九月份：
1、做好开学初的各项准备工作。
2、教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划。
3、参加区语文、数学、英语、科学、品德教师基本功大赛初赛。
4、参加区音乐、美术教师基本功大赛第一、二轮比赛。
5、组织参加市数学教师基本功比赛。
6、英语学科中心组成员及“312”骨干教师会议。
7、组织参加省品德课件评比活动。
十月份：
1、参加常州市青年教师阅读评优活动（一）
2、组织观摩省优质数学评优活动；
3、组织参加市“小数会”论文评比活动。
4、组织参加常州市英语课堂教学观摩研讨活动；
5、落实准备“精品课”的拍摄（英语）；
6、参加区语文、科学教师基本功大赛第二轮比赛；
7、参加区英语教师基本功大赛第二、三轮比赛；
7、科学教师参加省科学教师基本功竞赛活动；
8、区小学音乐教师开展基本功第三轮上课比赛；
9、区小学美术教师开展基本功第三轮上课比赛；
10、镇教研活动，上课教师为：王静、周红梅、范丽萍、卢晶晶、李小兵、陆亚云、吴红梅、靳朝芳。
十一月份：
1、参加常州市青年教师阅读评优活动（二）；
2、参加常州市小学生作文比赛；
3、举行“优化课文练习设计”的专题研讨活动；
4、组织参加市优秀数学教师研究成果展示活动；
5、区“解决实际问题”专题研讨暨新课程课堂展示活动；
6、区小学生英语朗诵比赛；
7、品德教师第二轮基本功竞赛活动；
8、“做中学”活动，科学课题组活动
9、配合市教育学会开展中小学音乐教育教学论文征集推选活动；
10、组织部分教师参加“民间美术进课堂”观摩研讨活动；
11、区、市联合组织小学“综合实践活动课程中学生研究方法的指导”课题研讨活动；
12、教研活动。
十二、月份：
1、区小学语文青年教师基本功竞赛决赛；
2、区小学数学专业委员会论文评选；
3、组织参加市专题研讨活动（溧阳）；
4、参加常州市小学生英语朗诵比赛；
5、科学新教师公开课汇报活动；
6、小学科学理事会议；
7、音乐、美术课题研究情况交流活动暨“教研组风采展示”活动；
8、组织音乐、美术新教师及312骨干教师培养对象开展汇报课交流活动；
9、小学综合实践活动“教师指导的问题与对策”开放式主题沙龙活动；
10、镇教研活动，上课教师为：靳华庆、叶红梅、潘阳艳、周红鹰、赵昱雯、祁洁萍、顾飞燕、邵伟强。
11、教学常规检查。
10、参加区小学“综合实践活动课程中学生研究方法的指导”课题研讨活动。
一月份：
1、检查各教研组落实教研活动情况；
2、评选优秀年级组、教研组；
3、举行期末考试，做好试卷分析；
4、征集综合实践活动专题总结和活动案例。
教务处
2010年9月
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