奔牛实小是一所新教育实验学校，实验的重点是构筑理想课堂。学校将通过阅读、研究、实践、创新深化教学改革，转变教学方式，提高课堂教学效益，实现减负增效。
10月15日下午，学校举行了新教育实验工作会议。会议首先由解放英副校长向大家传达新教育实验工作精神，并再次为大家解读了“新教育”的基本理念和主要精神，使大家对新教育实验有了进一步的认识。接着，教科室的王晓东主任对本学期的实验工作作了具体的安排。
这学期，学校的主要活动有6项：集体备课展示、课堂常规调研、家长开放日、精品课展示、与专家名师面对面以及实验教师学术沙龙。学校要求全体实验人员能做到以下几点：1、理论学习重内化。通过理论学习要把专著的精髓“内化”为自我价值观，内化为与其自身专业发展紧密联系的发展动力，并与原有的教育教学价值观结合起来，作为开展行动研究的指导力量，确保理论学习有行动、有痕迹、有成效。2、教学行动重常态。要以理想课堂的“六度三性”为基础，以学校“构筑理想课堂”备课格式为依托，加强常态课的研究。课堂上要围绕学习任务，通过师生共同参与、交流对话等多种合作活动产生交互影响，以动态生成的方式推进教学的全过程，促进学生在学习过程中保持浓厚的兴趣、高涨的情绪、活跃的思维，努力使常态课堂充满生命的活力和智慧的挑战。3、课后反思重理性。教学反思要针对教学中存在的问题与不足进行理性思考，要对自己的教学行为从其理性的层面上多问几个“为什么”。4、校本教研重实效。以有效的校本教研范式作为支撑，真正落实有效教学框架。学校新教育教学研究的校本教研将按以下流程开展：确定选题——集体备课——课堂探索——集体评议——同课异构或再度探索，充分利用本地教学资源，发挥实验教师集体的智慧，提高校本教研的质量和效益。 （闻添）
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