他是一个一年级的住校生，浓浓的眉毛，大大、黑黑的眼睛，一副机灵、可爱的模样。可是每天的作业，他都要拖到最后，星期天干脆什么也不做。
我是一名语文老师兼班主任，主张对孩子从小要严格要求。每当有孩子偷懒，胆敢不完成作业，我就会细致观察，家校联系，抓住孩子的弱点，让他们乖乖听话。
但是面对他，我却束手无策。因为开学后不到一个月，他告诉我“爸爸打架，被抓了”。一星期后，他又告诉我“妈妈赌博也被抓了”。后来每个星期，他都会告诉我，奶奶在星期天如何带着他到东倒西，求爷爷拜奶奶，想让人家看在老人、孩子的份上，对他的爸爸妈妈从宽处理。
看着他边哭边说的小脸，我的心中真是忍不住的心疼，这一件件事在他幼小的心灵中会留有怎样的痕迹呢？我常常在心中喟叹。
先哲休谟给弟子上的最后一堂课精彩绝伦，也深深启发了我。
休谟把他的弟子带到田野里，问：“你们看，地里长着些什么？”
“杂草。”弟子们异口同声地回答。
“告诉我，你们该怎样除掉这些杂草？”
大弟子首先开口：“只要给我一把锄头就足够了。”
二弟子马上说：“还不如用火烧来得利索。”
三弟子反驳说：“要想斩草除根，只有深挖才行。”
…………
等弟子们全讲完后，休谟站起来说：“这堂课到此为止。你们回去后按照自己的方法清除一片杂草，一年后再来这里相聚。”
一年时间转眼间就过去了，当弟子们再次相聚时，他们都很苦恼，因为无论他们采取什么方法，都没有明显的效果。众弟子都急等着要向老师请教。
然而休谟已经与世长辞了，只留给弟子们一本书。书中有这么一段话：“杂草的生命力很强，要想除掉它，最好的办法就是在田野里种上庄稼。是否想过，你们的心灵也是一片田野。”
是的，人的心灵就是一片田野，我豁然开朗。我要在他的心里播种下希望、快乐的种子，并且精心地加以呵护，清除他心中的杂草。
于是，我常常会走到他的身边，帮助他，督促他完成作业，然后在同学们面前大声表扬他；我把女儿的零食悄悄放两个在口袋里，变成他的奖品；私下里，我让几个班干部经常带同学们陪他一起玩；收到天气预报短信，我会在叮嘱女儿添加衣服的同时也提醒他；我要求他帮助同座位生病的同学打扫卫生、指导同学补上作业……因为我希望他明白，学习并非全部，他还得学会感受爱与被爱，学会享受权利与承担责任、义务等等。田野里种上庄稼，精心管理，野草自然就会被清除。
常常自问：“我心中的田野里有什么庄稼？足以让我健康、快乐地生活吗？”我也会将先哲休谟介绍给自己一届又一届的学生，让他们耕种好自己的心田，在肥沃的土地里种下庄稼，保证自己能够幸福地成长。
那个冬天，他是一个可怜的孩子，每天穿着一条相同款式的、红色或绿色的、别人只会穿在里面的棉裤，像小战斗机一样在操场上疯跑。也是那个冬天，他的心中播下了一种叫快乐的种子，一种叫希望的种子，一种能让他觉得充实的种子。我欣喜地发现，发芽了的种子正在渐渐长大。
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