我喜欢这样一首小诗：“当人梯——用我们的坚韧，让学生踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁——用我们的勤恳，让科学的百花园永远五彩缤纷；当春蚕——用我们的才能，让知识的绸缎从我们身上延伸；当蜡烛——用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。”我本是一个极平常的人，因为做了一名教师，我的人生才有了不平常的意义。
教师是神圣的，创造未来的使命给予了我们骄傲的神圣。它产生于对教育事业的钟情，产生于对学生的爱心，产生于对太阳底下最光辉事业的崇敬。我们正是饱含着这样的情感用真、善、美启迪着无数颗幼稚的童心，帮助一代又一代人树立起生命的第一块里程碑。年复一年，青丝堆雪，可教师的青春却在千千万万个孩子的身上得到延续。这就是生命的真谛。
昔有“捧着一颗心来，不带半根草去”的陶行知，他曾出访海外26国，却满怀一腔热血，布衣草鞋走向晓庄，让中国的教育在贫困中放出曙光。今有住着泥房子，用着泥桌子，教着泥娃子的半农半教的民办教师群，更有用自己可怜的工资为学生垫付书本费却又因交不起自己的医药费而郁郁而死的山区教师……
他们有的名垂青史，但更多的就像那山上的小草一样默默无闻，随风逝去，不留下半点痕迹。但是，正是他们树立起了万世师表，无边师魂，擎起了我们教育事业的灯塔。
十年前，我也成了一名光荣的人民教师。记不清有多少个白天，我为了辅导学生学习而奔波忙碌；数不清有多少个夜晚，我为了纠正“歪脖子树苗”而苦思冥想，久久不能入睡。每当看到学生有了点滴进步，我总是欣喜万分。付出的艰辛，洒下的汗水，终于开出了成功之花。这是爱的收获啊！我经受了工作之苦，但更品尝到了工作之乐。
我们每一个教师都像一片绿叶，在党的阳光下，孕育着花，孕育着果，孕育着神州大地的万千桃李。我愿所有的年轻朋友，都尽自己的力量，干好叶的事业，花的事业，果的事业，共同为我们欣欣向荣的祖国增添一分明媚的春光，添上一片绚丽的彩霞。
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