武进区奔牛实验小学 奔牛中心小学
2010——2011学年度第二学期教学工作计划
指导思想：
我校教学工作以学校工作计划为指导，全面贯彻落实全国、省、区教育工作会议精神，以全面实施素质教育为主题，依据教研室学期工作意见，在校长室的领导下，在新绿色教育理念的指引下，立足我校教育发展的实际，以优化课堂教学为基本点，进一步围绕课堂教学这一重点加强实践与研究，探索与发展新课程教学的有效方式和教学手段、方法，进一步落实增效减负；坚持以强化常规为基础，以教研组建设为载体，促进教师专业发展；以专题研究和课题研究为重点，切实提升研究能力与水平，努力提高教育教学质量，实现师生的共同发展。
工作要点：
一、加强学习，全面提高教师素质。
1、认真学习国家中长期教育改革和发张纲要的有关内容，特别是学习如何减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，如何把增效减负落实到教育教学的全过程。
2、进一步加强教师职业道德建设，引导教师注重自身修养，充分利用课余时间抓好自身的学习和提高，利用各种途径促使教师的专业成长，提高专业水平。本学期仍以“教材解读、教学设计”为重点，有效提升教师理解教材、把握教材、整合运用教材的能力，通过有效的备课来提高课堂的效率。
3、继续开展阅读教育教学专著活动，要求教师在本学期至少阅读一本教育教学专著，教务处将组织开展读书交流活动。教师要让阅读成为自己的一种生活方式，让学习成为一种习惯，不断丰富自己的文化底蕴，增强理论功底，并依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。
二、抓好教学常规管理，落实减负增效。
1、加强教学常规管理。
对照绩效考核工资的有关要求，抓住小班化教学试点的契机，进一步修订、完善和落实各项教学常规，并不断完善教学常规的执行和管理机制，把“减负增效”落到实处，使之有利于提高课堂教学效率，全面提升学生的素养。
全面落实课程计划，严格按课表上课，做好课前、课内、课外的一体化设计。严格按教学进度，备课内容上课，准时进课堂，准时下课。根据理想课堂的六个度，精心设计预习作业、个体学生学习清单和课后作业，每天及时处理学生的作业，严格控制学生在校时间，按时静堂。
改革教师课堂教学能力考核办法，不再采用集中考核的形式，通过随堂听课了解教师的真实教学水平，教务处已会同校长室对每个行政人员的听课进行了分工，每一位教师都有三位或三位以上的考核组成员听课，最后取平均分。
2、优化常态教学。
教育教学质量是学校的生命线，提高四十分钟教学质量是促进课堂有效教学的保证。引导教师要面向全体、关注每一位同学的学习，特别关注重点学生的学习与指导。进一步优化学习过程中的各个细节，从学习起点的确定，教学手段的运用，课堂提问的质量及学生信息的反馈，使每一个环节做到最优化。要培养学生良好的听课习惯、学习习惯、作业习惯等。
3、强化质量意识，做好教学质量检测。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。本学期教务处将引进考试成绩分析软件，进一步强化对各科教学情况的跟踪分析工作，对薄弱环节及时调查指导。本学期各学科的调研将按新的方式进行，平时加强对学生的抽样分析和问卷调查，及时发现和解决教学中出现的问题，不断完善阶段性的手段。
4、加强年级组教研组备课组的管理。本学期仍将各年级、各学科的教研活动和集体备课有效结合，组成小型、分散、多样、有针对性的各种主题教研活动，做到目标明确、效果明显。本学期备课有新要求，要充分发挥备课组集体的智慧，要求个人备课和集体备课协调统一，集体备课必须在个人备课的基础上进行研讨和修改。备课流程为：个人备课→集体研讨→上网→下载修改。五年内的新教师在参与集体备课的情况下手写详案，40岁以内（含）的教师备课实行不定期检查，看过程是否修改、是否有创新，要把每节课的作业设计写入教案，有的须把答案写清楚。学校将对教师的备课案各个等次打分、评比，对好的教案实行奖励并展示。
5、继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语、等学科知识竞赛，认真组织好各项兴趣小组活动，进一步加强过程管理，通过对各种特长学生的培养，争取在市、区的各级各类比赛中获得较好的成绩。
三、抓好校本培训，打造精品教师队伍。
1、进一步加强青年教师培养工作，根据学校三年发展规划，制定新的教师三年发展规划。继续实施“青蓝工程”、“名师工程”，骨干教师、学科带头人、教学能手比例逐年提高。
2、抓好教师的业务学习。本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，人人争创学习型教师。
3、开展大练教学基本功活动，教师要结合自身实际，每学期重点练好一项教学基本功，本学期将举行镇40周岁（含）以内的教师课堂教学设计活动。
4、开展教学反思活动，大力倡导案例研训，要求教师每学期写好一本教育教学随笔，期末教务处将举行评比与展示活动。
5、继续开展走出去，请进来学习交流活动。鼓励教师积极参加省、市、区级开展的各项培训工作，建立学习汇报制度，要求外出学习的老师回来后必须将学习心得或收获发布在网上，使一人学习，大家受益。学校将争取一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。
四、创新校本教研，提高活动效率。
（1）依据省管理规范的要求，期初各学科教研组长按教务处的相关要求制定好本教研组的教研计划，确定好每次活动的研究主题，明确活动内容、时间和形式等方面的要求，不断完善活动过程，积极收集好相关资料，并按计划有效地开展活动。
（2）各教研组一方面要组织好教研活动课的开展，另一方面抓好备课组的集体备课活动，通过教材分析与研究，使每一位教师都能认真研读和理解教材，积极开发教材资源，并通过资源共享有效开展备课活动。
（3）各学科之间要多开展课堂教学的研究活动，加强教师间的互相观摩和交流，积累和推广课堂教学的有效经验，提高我校课堂教学的整体水平。
五、认真组织相关活动。
1、语文方面：本学期的研究重点是“把握年段教学特点，强化言语实践活动”。积极参与区“练习课设计”专题研讨活动。积极向青语网投稿。
2、数学方面：本学期的研究专题为各年段的“统计教学”，着重围绕“教学内容、教材编排、教学策略”等方面深入开展研究。
3、英语方面：以课型研究为抓手，开展多种形式的课堂教学研讨活动和观摩活动。教师参加基本功大赛。
4、其他学科：积极参加区科学、品德、音乐、美术专题研究活动，参加区小学综合实践活动教师基本功竞赛和专项案例征集评比。
六、抓好实验小学的辐射工作。
1、以协作片的形式，组织活动，做好服务工作
作为教研协作片、现代教育技术协作片召集单位，要切实承担起责任，认真制定协作片活动计划及活动方案，组织好有关活动，做好服务工作，发挥协作片在校本教研、促进教师专业发展、落实教学常规、提高教学质量、加强校际合作等方面的重要作用。
2、以其它各种形式，介绍经验，体现示范性
通过各种途径和方式，发挥我校优质教育资源，进一步加强与兄弟学校的联系，展开多种形式的交流与合作，努力为全区的教育均衡工作服务。另外，全镇教育要重视均衡发展，对村校实行一体化管理，促进各项工作的同步推进。
武进区奔牛实验小学
武进区奔牛中心小学
教务处
2011年2月
月工作安排：
二月份：
1、做好开学初的各项准备工作；
2、教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划；
3、参加上级组织的征文活动；
4、兴趣小组开始活动；
5、参加区美术教学专业委员会年会；
6、音乐教师参加上级培训；
7、教研组活动。
三月份：
1、参加常州市小学生写字团体比赛；
2、参加区“强化言语实践”课堂教学专题研讨活动；
3、参加区优秀教师课堂教学展示活动；
4、数学专项课题研讨活动；
5、“小数报杯·小小数学家”第三轮评选活动；
6、参加区小学英语三年级课堂教学研讨活动；
7、音乐教师参加“民歌类歌唱教学”研究课活动；
8、美术教师参加“抽象画”专题研究活动课；
9、科学典型单元教材分析暨课堂教学观摩活动；
10、参加常州市中小学综合实践活动课程优秀论文评选；
11、举行中青年教师课堂教学展示活动；
12、镇教研活动。
四月份：
1、语文教师参加常州市“同题异构”活动；
2、参加常州市青语网语“名师工作室”联合活动；
3、参加区“统计教学”专题研讨活动；
4、数学教师组织参加市“同题异构”活动；
5、学校英语教学特色展示；
6、参加常州市英语毕业班研讨会；
7、音乐美术新教师开展汇报课活动；
8、品德课堂教学观摩活动；
9、参加区小学综合实践活动教师基本功竞赛；
10、举行五年之内的教师赛课活动；
12、教研活动；
13、期中检测并进行质量分析。
五月份：
1、语文教师参加毕业班复习研讨活动；
2、数学教师参加市毕业复习暨毕业命题研讨活动；
3、常州市小学英语教师基本功竞赛；
4、科学“做中学”活动；
5、参加小学“综合实践活动方法指导”专题观摩研讨活动；
6、教研活动；
7、教学常规检查。
8、40周岁（含）以内教师教学设计评比活动。
六月份：
1、检查各教研组落实教研活动情况；
2、数学口算、应用题竞赛；
3、评选优秀年级组、教研组；
4、毕业班考试；
5、举行期末考试，做好试卷分析；
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