工作了十三年,我一直认为自己作为为老师不算优秀,还算负责；不算细致，还算细心。但自从女儿上了幼儿园以后,我才发现自己做得远远不够,还有很多地方有待加强。
一、 宽容之心乃万爱之源
小女自幼娇气，遇见一点小事便哭，吃饭没定心，睡觉需要陪伴。在上小小班时，让她在校吃饭、睡午觉，她受不了规矩，常泪水涟涟，仅一个星期后便吓得常常要上厕所。之后，她每到上学便大哭。那段期间，我每天在女儿的号淘大哭声中上班；上班时也忐忑不安，只担心女儿的老师打电话来；下班时也心神不定，不知女儿这天又做错了什么。一时间，我烦恼之极，真想请假在家带女儿，可经济不允许，校方也不会答应这看来荒唐的要求。所以，我只能让女儿过起了“逃学”的日子——在家请人带，去外婆家待一段时间。如此反复了一段时间，我疲惫之极，决心在暑假里好训练女儿的习惯。不料，母亲病重，整个假期在我的忙忙碌碌、浑浑噩噩、伤心担忧中悄然度过，女儿也被丢到这，放到那，根本无暇过问。终于，开学了，女儿报名上了小班，我的担心再次提到了嗓子眼，只怕“历史重演”。因此，别的家长对孩子有很多要求，我对女儿只存一个期望：开心地上学，开心地回家。第一天，许多孩子第一次单独“留驻”某地，上演了一幕又一幕的“哭戏”，还好，女儿没哭，因为她遇到了几个“旧同学”，在一旁玩起了游戏，我的心略微放下了一点。就这样，她“较为成功”地开始了真正的幼儿生涯。一个月过后，她在家没因上学哭泣过，我略微放心了。两个月后的一天，女儿午睡时把裤子尿湿了，老师在我接女儿回家时很平静地告诉了我这件事，接着又告诉我女儿每天午睡都要哭，有时甚至会把同学吵醒。我心里一惊，连声道歉。可女儿的老师非但没有怪女儿，没怪我，而且宽慰我不要急，慢慢来，还说有的大班孩子也会犯这样的错。老师的宽容、耐心让我感激不尽。进而我又想到这两个多月来女儿天天哭醒，回家后却从不提起这些烦恼，还是很开心，上学也从没叫过一声不愿意，可见老师从未批评过她，从未吓过她。骗一天可以理解，哄两天可以接受，可是连续两个多月的 “原谅”，我这个母亲也没耐心呀，可是女儿的两位老师做到了，她们真正地为女儿创设了环绕自由、爱心的氛围。又过了一星期，在老师的又一次激励后，女儿的坏习惯之“午后哭闹”突然消失，之后再也没犯过。听起来有点不可思议，可这是事实，她真的一改就改掉了。对女儿老师的感激之情，真是千言万语也说不完。同事们也都说小女越来越开朗了。女儿的表现，放在小学里，也就是“差生”的表现，如果没有老师的 “宽容之爱”，她怎会有转变呢？想想自己班里的“特殊学生”，我对他们有过耐心，但缺少这种持之以恒，总是坚持了一段时间以后，就认为他（她）顽固不化，有点无可救药，于是批评、责备就随影而上。如今想来那些上不了台面的话语肯定严重地摧残了学生的自尊心。再细想想，假如他们是我的孩子，我也会这样吗？比比女儿的老师，我觉得汗颜。在雷霆过后，或许我这个做老师的是舒服了，可是学生呢？他的信心、希望也许会因此泯灭。所以，我现在要发火时总要想想女儿的转变，想想女儿的老师，于是，怒气便小了，也能心平气和地对待问题学生了。
二、 放宽时间大家放松
自从女儿上了幼儿园以后，起床后的一段时间便成了忙碌、紧张的了。为了不迟到，我总是不停地催促女儿。有时女儿撒点娇，闹点儿小脾气，我总是勃然大怒，大发雷霆，女儿不是被我吓得哇哇大哭，就是不敢开口。而我呢，不仅没有检讨自己，反而一个劲地向丈夫埋怨女儿不懂事。丈夫没有多作评介，只说了一句话：既然女儿动作慢，我们为什么不早一点让她睡，早一点让起，给她提供较为充足的时间呢？一语惊醒梦中人，是啊，我为什么总要把时间卡得死死的，把女儿弄得紧张不堪，也把自己搞得紧张兮兮呢。于是，每天吃过饭，稍作休息后，我便让女儿在故事中早早进入了梦乡，而女儿呢，睡眠多了，每天早上也不贪觉了，六点半总能醒来了。因为时间宽裕，她吃早饭也定心了，我们也不催促她了，她自然吃得好了。一学期快过去了，效果很好，尤其是进入冬天后，我们步行上学也没迟到过。由此，我想到我们班做作业慢的“老大难们”，我总也掐着时间让他们做作业、改作业，总把他们与成绩优异的人“一视同仁”，结果总把他们搞得提心吊胆，也把自己弄得怒火中烧。其实，假如我能给予其较为充裕的时间，并能偷偷盯着点，嘴上点着点，不就用不了火烧眉毛地赶了吗？因而，每天午饭过后一段时间，我尽量早进教室，布置作业时也尽量为他们着想。一段时间过后，我发现，每到放晚学时，他们基本能做完作业，改好错题，真是难得有人会留下来做作业。我知道，形成良好的习惯需要很长时间，但我相信只要老师坚持住，学生便不会懈怠。
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