武进区奔牛实验 小学奔牛中心小学
2010—2011学年度第二学期校本教研工作计划
一、指导思想：
本学期我校校本教研工作将依据教研室工作要点，围绕学校工作重点，在校长室的领导下，以“新绿色教育”办学理念为指导，全面贯彻落实全国、省、区教育工作会议精神，以全面实施素质教育为主题，牢固树立“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展”的科学发展观，遵循“走教育科研之路、办特色示范学校、做面向未来之师、育合格特长学生”的观念，以建设一支高素质的教师队伍为目标，以课堂教学研究为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，提高校本教研管理水平与绩效，不断提升学校办学理念和办学水平。
二、校本教研目标
1、狠抓师资队伍建设，加强教师培训，切实做好骨干教师、青年教师的培养，发挥其辅射和带动作用，强师德、重业务，打造高素质的教师团队。
2、开展大练教学基本功活动，教师要结合自身实际，每学期重点练好一项教学基本功，本学期将举行镇40周岁（含）以内的教师课堂教学设计活动。
3、以课题研究为依托，以常态课为载体，努力形成具有实践意义的研究成果，提高教师实施新课程的水平和能力。
4、进一步规范校本教研组织建设，强化以备课组、教研组为基本单位的校本教研组织体系，健全备课组的校本教研功能。
三、工作思路及措施
1、加大理论的学习力度，以理论的深化带动课改实验的向前推进，提高教师业务素养和教研工作能力。在学习理论的同时，进一步学习课程标准，深入研究教材。本学期以“课标研读、教材解读”为重点，有效提升教师理解教材、把握教材的能力。依托学校网站的校本教研平台的读书专题、热点话题栏目展开学习讨论，努力做到学习工作化，工作学习化。
教师的学习要做到①自学与集体学习相结合。②学习与观看录像相结合。③学习与交流心得相结合。④自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。要求教师每星期写一篇500字左右的读后感。
继续开展走出去，请进来学习交流活动。鼓励教师积极参加省、市、区级开展的各项培训工作，建立学习汇报制度，要求外出学习的老师回来后必须将学习心得或收获发布在网上，使一人学习，大家受益。学校将争取一切机会，请市、区教研员及教育专家等来我校讲学。
2、师徒结对，促进教师专业成长。师德高、业务精的中老年教师要与青年教师结对子，中老年教师给青年教师传经验，带作风，促进青年教师脱颖而出，成为市、县、校骨干教师。促使“师徒”共同发展。
3、规范教研活动，推动校本研修活动向纵深发展。
（1）积极组织教师参加校园网教学论坛。通过论坛，教师们交流校本教研心得体会，读书心得，学习他人的先进经验，展现我校的校本教研成果。
（2）以示范公开课为载体，进行主题式教研活动，研究教学中存在的问题，撰写教学反思，同时注意保存研究资料，及时上交教务处，真正使我们的研究成果能发挥长效作用。
（3）改革和加强年级组教研组备课组的管理。教研组集体备课是校本教研的重要形式，本学期仍将各年级、各学科的教研活动和集体备课有效结合，组成小型、分散、多样、有针对性的教研活动，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有计划，有中心议题，有记录，有中心发言人，真正做到目标明确、效果明显，人人提高。本学期语文学科的研究重点是“把握年段教学特点，强化言语实践活动”。积极参与区“练习课设计”专题研讨活动。数学学科本学期的研究专题为各年段的“统计教学”，着重围绕“教学内容、教材编排、教学策略”等方面深入开展研究。英语以课型研究为抓手，开展多种形式的课堂教学研讨活动和观摩活动。
本学期备课有新要求，五年内的新教师在参与集体备课的情况下手写详案，40岁以内（含）的教师备课实行不定期检查，看过程是否修改、是否有创新，要把每节课的作业设计写入教案，有的须把答案写清楚。学校将对教师的备课案各个等次打分、评比，对好的教案实行奖励并展示。
（4）重视听课调研，进行阶段小结与反馈，促进校本教学实践能力的进一步提高。本学期，改革教师课堂教学能力考核办法，不再采用集中考核的形式，通过随堂听课了解教师的真实教学水平，教务处已会同校长室对每个行政人员的听课进行了分工，每一位教师都有三位或三位以上的考核组成员听课，最后取平均分。
（5）继续坚持以课题研究促进课改实验向纵深发展的思路，努力抓好学校、教研组、教师个人三级课题的研究管理工作。以课题研究为突破口，将校本教研实践中的问题理论化，通过理论研究，形成理论系统，再对校本教研进行理论指导。课题组定期召开课题组成员会议，对阶段性研究成果进行汇总，及时形成研究成果，同时注意材料的搜集整理工作。
4、依靠专业引领，提升校本教研整体水平。
（1）真正发挥我校骨干教师的引领、示范作用，带动整体校本教研水平的提升。
（2）通过走出去引进来的方式，积极主动向兄弟学校取经，通过片际教研，请一些名师来讲座，来引领。
四、具体工作安排：
二月份：
1、做好开学初的各项准备工作；
2、教研组制订好教研工作计划，各学科老师制订教学计划；
3、参加区美术教学专业委员会年会；
4、音乐教师参加上级培训；
5、教研组活动。
三月份：
1、参加常州市小学生写字团体比赛；
2、参加区“强化言语实践”课堂教学专题研讨活动；
3、参加区优秀教师课堂教学展示活动；
4、数学专项课题研讨活动；
5、参加区小学英语三年级课堂教学研讨活动；
6、音乐教师参加“民歌类歌唱教学”研究课活动；
7、美术教师参加“抽象画”专题研究活动课；
8、科学典型单元教材分析暨课堂教学观摩活动；
9、参加常州市中小学综合实践活动课程优秀论文评选；
10、举行中青年教师课堂教学展示活动，上课教师为：潘敏、曹伟芳、高伟明、王晓东、顾华娟、谢燕、潘志平、邵伟强、张静芳、顾澈、张冠华、谢飞、靳朝芳。
11、教研组活动。
四月份：
1、语文教师参加常州市“同题异构”活动；
2、参加常州市青语网语“名师工作室”联合活动；
3、参加区“统计教学”专题研讨活动；
4、数学教师组织参加市“同题异构”活动；
5、学校英语教学特色展示；
6、参加常州市英语毕业班研讨会；
7、音乐美术新教师开展汇报课活动；
8、品德课堂教学观摩活动；
9、参加区小学综合实践活动教师基本功竞赛；
10、举行五年之内的教师赛课活动；
12、教研组活动。
五月份：
1、语文教师参加毕业班复习研讨活动；
2、数学教师参加市毕业复习暨毕业命题研讨活动；
3、常州市小学英语教师基本功竞赛；
4、科学“做中学”活动；
5、参加小学“综合实践活动方法指导”专题观摩研讨活动；
6、教研组活动；
7、教学常规检查。
8、40周岁（含）以内教师教学设计评比活动。
六月份：
1、检查各教研组落实教研活动情况；
2、数学口算、应用题竞赛；
3、评选优秀年级组、教研组；
4、毕业班考试；
5、举行期末考试，做好试卷分析。
教务处
2011.3
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