在“文化”的沃土上，绽放芬芳的花朵
——记奔牛实小集体外出学习（二）
3月22日，奔牛实小的四十几位老师六点半就出发去溧阳文化小学参观学习。该校位于溧城镇燕园路，虽然建成于2000年，但它魅力四射，影响深远。是江苏省实验小学。
走进文化小学，文化的气息便扑面而来。“让每个生命体都得到最佳发展”醒目地展现在大家眼前，接着奔牛实小的老师便在该校领导的带领下进行了一次有意义的文化之旅。
来自奔牛实小的四十多位各个学科的老师，有幸饱食了一次文化大餐。第一节是钱友芬老师给大家带来的五年级语文《海伦凯勒》。她首先让学生饱含深情地读一读这个曾经感动世界的名字。接着以“不屈不挠”为中心词来品读海伦凯勒的精神。从小海伦的不幸到后来会说话，又考上了大学这一成长过程，老师和同学都激情澎湃，景仰之情油然而生。老师的范读，学生的朗读，把所有听课的老师都感动地流下了眼泪。一位体育老师说：“第一次听语文课，让我感受到了语言文字的魅力，也感受到了文化小学传递给我们的文化魅力。”接着奔牛实小的老师又听到了一堂互动且有趣的数学课，由滕利敏老师执教的《吨》。她营造了各种生活场景，让学生对吨有了一定的概念，接着又以带来的4袋25千克的大米为例，让学生知道了1千克=1000克。为了使学生有深刻的了解，还请学生上来拎大米，更让学生兴奋的是还请了客人老师拎大米，现场的采访和互动把整个课堂达到了高潮，最后以一个数学日记结束，“喝了500千克的牛奶……看到了2千克的大象……”有趣的数学日记把学生和老师都逗得捧腹大笑。看来数学课里的文化也真不少啊！两位老师的课给奔牛实小的老师留下了深刻的印象，得到了高度的评价。
最后溧阳文化小学的林忠校长给奔牛实小的领导和老师作了一个精彩的讲座，。从林忠校长的讲座中，奔牛实小的老师们又进一步理解了文化的内涵。通过哲理的“我是谁？”“我从哪里来？”“我向哪里去？”给奔牛实小的老师们深刻地解剖了文化的理性认识、融合、改造和创新。接着为我们深刻地解读了他们对文化人的定义：开放、博大、高尚和致远。开放，意为活跃思想，开阔视野，外显为大气的形象；博大，意为仁爱宽厚，胸怀宽广，外显为和气的形象；高尚，意为品性端庄，人格纯洁，外显为正气的形象；致远，意为淡泊名利，勤奋进取，外显为有底气的形象。这也便为奔牛实小的老师上了一堂生动的文化人形象课。
奔牛实小老师的这次文化之旅，将把溧阳文化小学的沃土带到奔牛实验小学，相信，奔牛实小的土壤里将会绽放出更芬芳的花朵！（文：姜彩美 图：谢飞）
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