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武进区奔牛实验小学2010——2011学年学校课程实施方案
实施依法办学，是学校推进素质教育的重要举措，我校严格执行区教育局有关“增效、减负”的相关要求，规定的课程开齐、开足，并逐步推进本校校本特色的课程体系的建设，组织教师深入学习和全面实施教育部《义务教育课程设置实验方案》，促进学生素质的全面发展。
为全面贯彻教育方针，切实转变广大教职工的教育观念，使课程改革成为先进教育思想和教育理论普及的过程；我校在安排新学年课程计划的同时，积极制定好有效的师资培训计划，确保培训工作与课程改革同步进行；继续深化以校为本的教学研究制度，加快推进信息技术与课程教学的有机结合；不断深入课程改革，不断提高课堂效率，初步建立起健全科学的教育质量和学生发展评价体系，切实提高教育教学质量；组织教师加强学习，在课程改革的实践中转变教育思想，更新教育方法与手段；加强学生思想品德教育，重视培养学生的创新精神和实践能力，着眼学生的全面成长和终身发展，形成符合素质教育的人才观、质量观和课程观。
一、教育局规定的国家课程开齐、开足。
二、信息技术课程在三年级至四年级开设，教学时间从综合实践活动课程总课时中每周安排1节。并利用兴趣课的时间继续提高学生的信息技术素养和能力。
三、英语课程从三年级起开设，每周安排3课时。
四、学校体育课程严格按教育局课程计划执行。小学体育一、二年级每周4课时，三至六年级每周3课时，科学、合理地安排好大课间活动，充分利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每天有1小时以上体育锻炼时间。
五、学校初步建立具有本校特点的校本课程体系，各年级段内容明确、并严格按上级教育主管部门的要求进行教学；学校把环境教育、心理健康教育、班队活动、科技教育、吴文化等各项专题教育活动安排到地方综合课程中，并一一排入课表，确保上课和活动时间。
六、学校利用地方和学校课程的时间每天安排一节20分钟的短课，供写字、课外体育活动和其余体育文体活动使用。
附件一：学校课程计划安排表
武进区奔牛实验小学义务教育1－6年级课程（教学）计划安排表
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年级
周课时
课程门类
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一
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二
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三
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四
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五
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六
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品德类课程
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品德与生活
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品德与社会
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2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
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语 文
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8
|
8
|
7
|
7
|
6
|
6
|
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数 学
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5
|
5
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4
|
4
|
5
|
5
|
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外 语
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3
|
3
|
3
|
3
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科 学
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|
|
2
|
2
|
2
|
2
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体 育
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4
|
4
|
3
|
3
|
3
|
3
|
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音 乐
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2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
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美 术
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
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信息技术
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1
|
1
|
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综合实践活动
|
|
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综合实践2
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综合实践2
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英语综合实践1
综合实践2
|
英语综合实践1
综合实践2
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地方和学校课程
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校本环境1地球的孩子
生命教育1
地方综合1
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校本环境1 地球的孩子
生命教育1
地方综合1
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校本：生活化英语1
地方综合1
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校本：生活化英语1
地方综合1
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校本：阅读拓展1
地方综合1
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校本：阅读拓展1
地方综合1
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每天安排20分钟的小课供体育活动、写字和其余文体活动使用
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2010—2011学年奔牛实验小学地方和学校课程安排
一、 二年级：（地方课程2课时、校本课程1课时）
1、校本课程：环境教育“地球的孩子”
2、地方课程1：生命教育 内容主要是生命教育和心理健康教育
3、地方课程2：内容：班队活动、文体活动、科技活动等。
三年级：（地方和学校课程各1课时）
1、校本课程：生活化英语
2、地方课程内容：班队活动、环境教育、文体活动、科技活动、心理健康教育等。
四年级（地方和学校课程各1课时）
1、校本课程：生活化英语。
2、地方课程 内容：班队活动、文体活动、科技活动、心理健康教育、环境教育等。
五年级（地方和学校课程各1课时）
1、校本课程：阅读拓展
2、地方课程内容：吴文化、班队活动、文体活动、科技活动、心理健康教育、环境教育等。
六年级（地方和学校课程各1课时）
1、校本课程：阅读拓展
2、地方课程 内容：班队活动、文体活动、科技活动、心理健康教育、环境教育等。
附件一、
2010—2011学年奔牛实验小学学校校本课程安排一览表
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年 级
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一年级
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二年级
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三年级
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四年级
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五年级
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六年级
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内 容
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校本环境
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校本环境
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生活英语
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生活英语
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阅读拓展
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阅读拓展
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附件二
2010—2011学年奔牛实验小学地方综合课程安排一览表
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年级
内容
周次
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一年级地方综合
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二年级地方综合
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三年级地方综合
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四年级地方综合
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五年级地方综合
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六年级地方综合
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第一周
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班队活动
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班队活动
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班队活动
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班队活动
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班队活动
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班队活动
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第二周
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文体活动
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文体活动
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环境教育
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文体活动
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吴文化
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文体活动
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第三周
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科技活动
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科技活动
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文体活动
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心理健康教育
|
文体活动
|
心理健康教育
|
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第四周
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班队活动
|
班队活动
|
心理健康教育
|
科技活动
|
心理健康教育
|
科技活动
|
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第五周
|
文体活动
|
文体活动
|
科技活动
|
班队活动
|
科技活动
|
环境教育
|
|
第六周
|
科技活动
|
科技活动
|
班队活动
|
文体活动
|
环境教育
|
班队活动
|
|
第七周
|
班队活动
|
班队活动
|
环境教育
|
心理健康教育
|
班队活动
|
文体活动
|
|
第八周
|
文体活动
|
文体活动
|
文体活动
|
科技活动
|
吴文化
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心理健康教育
|
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第九周
|
科技活动
|
科技活动
|
心理健康教育
|
班队活动
|
文体活动
|
科技活动
|
|
第十周
|
班队活动
|
班队活动
|
科技活动
|
文体活动
|
心理健康教育
|
环境教育
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第十一周
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文体活动
|
文体活动
|
班队活动
|
心理健康教育
|
科技活动
|
班队活动
|
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第十二周
|
科技活动
|
科技活动
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环境教育
|
科技活动
|
环境教育
|
文体活动
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第十三周
|
班队活动
|
班队活动
|
文体活动
|
班队活动
|
班队活动
|
心理健康教育
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第十四周
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文体活动
|
文体活动
|
心理健康教育
|
文体活动
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吴文化
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科技活动
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第十五周
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科技活动
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科技活动
|
科技活动
|
心理健康教育
|
文体活动
|
环境教育
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第十六周
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班队活动
|
班队活动
|
班队活动
|
科技活动
|
心理健康教育
|
班队活动
|
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第十七周
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文体活动
|
文体活动
|
环境教育
|
班队活动
|
科技活动
|
文体活动
|
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第十八周
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科技活动
|
科技活动
|
文体活动
|
文体活动
|
环境教育
|
心理健康教育
|
|
第十九周
|
班队活动
|
班队活动
|
心理健康教育
|
心理健康教育
|
班队活动
|
科技活动
|
|
第二十周
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文体活动
|
文体活动
|
科技活动
|
科技活动
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吴文化
|
环境教育
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说明：一、二年级另一节地方课程上生命教育。
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