——奔牛实验小学2011年生命教育周活动小结

儿童教育专家朱自强教授指出：“儿童教育面临的最大问题是儿童生态被破坏”。 很多儿童陷在了功利主义儿童教育观的泥潭里，物质上富有、精神上贫乏、价值观上迷失。生命来之不易，生命只有一次，如何让有限的生命享受阳光，把自由的童年、多彩的生活还给学生，成为当前小学教育的重点课题。现将一年来的实验工作汇报如下：

我校将生命教育列入德育工作计划，每月定时安排活动，并在2011年3月认真制定活动方案，紧锣密鼓地开展了为期两周的生命教育周活动。以“减负增效、整合资源、分段参与、全面教育”为操作策略，以 “为生命喝彩，向母亲敬礼，怀感恩之心，享生命阳光”为主题，通过开展注重体验的生命教育唤起学生对生命的关注和珍惜，通过开展感恩教育活动，着力构建和谐家庭与和谐社会，使学生克服以自我为中心的不良心理，懂得感激与回报、友善与付出，增强对自己、对家庭、对社会的责任感，引导他们形成珍爱生命、孝行天下、报国爱家、积极进取的健康心理和良好品质。

一、完善教师队伍，理解基本的生命教育内涵

2010年，我校被评为常州市生命教育项目学校。一年来，我校以《常州市中小学生命教育指导意见》为指导，贯彻落实《常州市中小学生命教育项目实验学校管理办法》，大力营造生命教育的宣传氛围，整合校内外生命教育课程资源，开展丰富多彩的生命教育特色活动，将生命教育渗透到学校各个教育教学活动中，帮助学生理解生命、珍爱生命，正确把握生命与自然、生命与自我、生命与他人、生命与社会的关系，努力践行“以人为本，以特求胜，张扬个性，和谐发展”的学生培养目标，为学生创设一种新的生活方式和成长模式，促进学生身心全面、和谐、健康发展。我校设立专门的生命教育领导小组，以项目研究的方式推进生命教育的理论与实践，以专题教育的形式集中进行生命教育，40位班主任都是生命教育的具体实施者。

实验未行，理论先动。由于我校多年来以新绿色教育思想为学校办学理念，学校主课题《构建绿色课堂，促进师生和谐发展》、市级德育课题《构建地球村特色学校实施新绿色教育》等课题的研究，为实验教师打下了一定的理论基础。另外，我们利用国旗下讲话、教师政治学习、业务学习、班主任主任例会、学校课题研讨会、班队活动观摩、综合实践活动课研讨等多种场合和机会，向全体教工阐述实施生命教育的意义，介绍我校实施生命教育的目标、内容、实施途径及开展各项活动的具体情况，激发我校教师全员参与生命教育的意识和自觉性。

二、建设校园文化，营造浓郁的生命教育氛围

学校生命教育领导小组利用各种教育阵地，在学生中积极宣传生命教育的重要意义。校园“春芽电视”设立了“心灵之约”、“我真棒”、“地球村的孩子”等栏目，红领巾广播设立了“知心姐姐”栏目，教室布置了心理角，国旗下讲话每学期近20个教育专题中3、4个与生命教育有关的。

一是注重学科渗透，让各学科的课堂闪耀生命之光。二是利用好晨会、班会、地方课程、健康教育课等专项教育时间，对学生进行生命教育的专项教育，指导学生正确把握人与自然、人与社会、人与人之间的关系，培养学生健康的心理和健全的人格，从而促进学生全面发展，张扬个性。

三月初，在学校醒目处悬挂了宣传标语，学校橱窗也进行了科学健康的饮食图片宣传。在升旗仪式上启动了生命教育周活动，各班围绕生命教育主题进行了精心布置；红领巾广播站还进行了专题广播，电视台也广泛地进行宣传，使全校师生明确生命教育的意义，营造了良好的活动氛围。

三、开展体验活动，构建合理的生命教育体系。

我校充分利用节日教育资源组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动，在活动中体验生命的可贵和多彩，在体验中感悟生命的意义和价值，在感悟中丰富生命教育内涵，演绎生命的精彩，升华生命的价值。

三八节是所有妈妈的节日，也是辛勤的女老师的节日，在升旗仪式上，发出了“向母亲献礼，与老师合影”的活动倡议，开展电子照片和日记征集活动，掀起了关心妈妈、亲近老师的热潮。

活动倡议激起了学生们对母亲的无限思绪和对老师浓浓的谢意。你瞧，亲自为妈妈泡脚，让热水泡去妈妈的疲惫。虽是小事，却是孩子们报答亲人的开始。你瞧，他们与老师的合影时，亲热的抱在一起，就像与妈妈的拥抱一样。

活动让学生更加明白生命的意义，教育学生要珍爱生命，乐观地对待生活中的困难，养成良好习惯，健康、快乐地成长，要让自己的今天、明天永远比昨天精彩！

紧接着，二、三年级开展“为生命喝彩，向妈妈敬礼”为主题的小小故事会，一个个生动的小故事，传递着生命与爱的力量。他们有的用稚嫩的语言写下生活小事，深切地感受到了妈妈无私的关爱；有的讲的是精典的母爱故事，使得在场的评委和观众热泪盈眶，有的讲的是童话故事，也能把动物妈妈对小动物的爱表达得淋漓尽致。孩子们口齿清楚，精神饱满，一个个生动的故事让他们知道了生命的价值，也感受到了妈妈爱的伟岸。一次小小的故事会，意义却非常深远！

小记者们踏着春天的节拍，来到了奔牛公园，开展了“小记者312爱绿护绿活动”。

小记者听完奔牛典故与公园景点的介绍之后，更加觉得此行意义重大。他们用自己设计的护绿标语做成牌子，挂在了公园的树上，树更绿了，每一颗嫩芽都绽放着美丽的笑容。游人也止步了，向我们鲜艳的红领巾投来了赞许的目光，手里的奶茶杯不好意思随意“安家”了。小记者们还主动地捡起地上的垃圾，从学校到公园，从公园到学校，手里攥着大把的白色污染，他们因为给家乡献上了微薄之力而高兴！这次活动，孩子们沉甸甸地收获着，他们受到了家乡文化的熏陶，他们得到了游人的赞扬，他们呵护了每一份绿意……

3月5日，是奔牛实小和五兴小学三年级学生最最难忘的日子，因为这一天我们两校的学生用一本本精美的图书、一张张精致的书签架起了一座友谊的桥梁。

五兴小学是一所村小，校内外来子弟工孩子比较多，家庭条件普遍较差，但孩子们依然渴望知识和书籍。三月正是读书节，沐浴在书香中的我们多么希望我们的同龄人也能享受书趣呀，于是一场好书捐赠活动紧锣密鼓地开始了。同学们带上了捐出的一百多本图书与亲手制作的书签、书友卡，来到了五兴小学简陋的多媒体教室。五兴小学三年级的学生对我们报以热烈的掌声，质朴的热情扑面而来。

活动中，奔牛实小先向五兴小学的同学们赠书，当图书在他们的手中交接时，当书友卡送到联谊小伙伴手中时，一份份感动在每个人心田蔓延。而后两校同学的精彩表演更是将我们的联谊活动推向了高潮，在歌声中，在琴声里，我们的笑容更会意，我们的心灵更贴近。学校德育处的高主任鼓励我们养成爱读书的好习惯，在读书中了解历史，放眼世界，成为一个有修养、有理想的好学生！奔小大队辅导员姜彩美老师更是即兴当起了大记者，现场采访了同学们今天的收获。

在我们起身要离开时，五兴小学的学生纷纷跑向我们，给我们奉上了他们悄悄准备的礼物。留下承载知识的图书，留下保持联系的盟约，留下共同进步的誓言，满载快乐与友情，我们依依不舍地踏上归途，车窗外，天边的晚霞是那么绚丽。

又一个清明节，又一个缅怀先烈的日子。3月31日下午，奔牛实小五年级三百多名少先队员步行一个多小时来到横大路桥举行“感恩先烈，报国爱家”的扫墓活动。

一个多小时的路程，没有一个队员喊累，相比较二万五千里长征这又算得了什么？即使有队员真累了，耳畔便响起了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”。他们沐浴在这和谐文明的春天里，享受着美好与幸福，又怎能为一个多小时的徒步喊累。他们将终身难忘这次二十里“长征路”。

当队员们来到烈士墓前，心潮起伏，思绪万千。革命先烈为了民族独立和国家尊严献出了宝贵的生命。面对他们，少先队员们又怎么能不肃然起敬？他们的辉煌业绩，将载入史册、万古流芳！他们的英名将与日月同辉，与江河共存!少先队员们都深知，正是因为有了这些无数的革命先烈，有了他们的崇高，有了他们的无私才有了今天的和平美好，才有了祖国的繁荣昌盛。带着这份敬意少先队员们静心聆听了昨日的悲壮。这里静静地躺着十八位抗日英雄，他们用生命换回了一个村庄的安宁……

战争的年代造就了烈士们的勇敢与坚强，和平美好的环境为我们每一位少年队员提供了学知识、长才能、成栋梁的机会。少先队员们，在烈士墓前唱起了一首首红歌，《没有共产党就没有新中国》《党啊，我亲爱的母亲》……少先队员们激情昂扬，意气奋发，一首首红歌，唱出了孩子们对祖国，对党的深情，嘹亮的歌声响彻云霄，先烈的英灵得以慰藉。

今天的少先队员是时代的幸运儿，应该懂得幸福生活来之不易，但更应该懂得身上所肩负的历史责任和历史使命。辅导员姜老师在烈士墓前要求少先队员们，把爱国、爱党的崇高情怀融入到爱校、爱集体的具体行动中，从讲诚信做起，从珍爱生命做起，从努力学习做起，让生活中的点滴小事洗礼灵魂，让英烈见证少先队员们的成长。

二十里的“长征路”，对学生来说，是一次难能可贵的经历，他们将永远记住这一历史时刻，带着责任与使命大踏步走在成长之路上！

3月13日，我校五年级的100多位小记者在常州国防园开展了生命系列教育——“国防体验”活动。早晨，两个穿着迷彩服的教官指挥我们开始了一个小时的军训：站有站姿，坐有坐姿，蹲也要有蹲姿……从这一刻，每一个动作都不能随意，从这一刻，先把最简单的事做到最好！小记者们都坚持服从教官的命令，学习艰苦奋斗的精神，争取以后为祖国国防出一份力量。接着，小记者们参观了火炮等武器装备，教官向大家详细地介绍了火炮的常识，并亲自演示了火炮使用的一些方法，很多小记者都上去试了一下操作，感受了一下炮弹的重量。下午，小记者们开始“彩弹射击”，每个小记者都勇敢地举起枪，在教官地指导下认真瞄准，当有小记者打中目标，就会兴高采烈地一蹦三尺高，还会博得其他小记者的阵阵掌声。接下来小记者在拓展训练区开展了 “勇闯雷区”、“支援前线”、“动力火车”等有趣的游戏……“国防之旅”让小记者感悟到了很多，学到了一些在课堂学不到的知识，训练了我们的奉献精神，真正感受到“给”永远比“拿”快乐，感受了艰苦生活，懂得了合作才能取胜，增强了国防观念。

2011年3月30日下午，奔牛实验小学在班队活动课组织全体学生观看了一段特殊的视频，有些学生看得泪流满面。近日，中央电视台《朝闻天下》播放一段题为关注西部学生“小餐桌”的新闻报道，我国的西部地区贫穷的生活状况造成学生学习是那样的艰难，许多学生每周都要扛着一个星期的柴米油盐翻越几十里山路到达学校读书学习，尽管到达学校的路途崎岖艰险，但这些穷孩子们求知的欲望仍然是那么地强烈……学校林志明校长敏锐地感到这是很好的教育题材。现代教育技术处韦主任也是个有心人，录下视频，制成专题片。在周三下午的地方课程课上，德育处组织全校收看教育专题片。

看完专题片，各班围绕“知天下冷暖，谈幸福生活”开展教育活动，班主任引导学生将自己的生活与西部孩子的生活进行对比，畅谈感想。很多学生都谈到西部的小孩子每天除了青菜、黄豆，油都很少见，一个星期都吃不上一顿肉；而且从小就要学会煮饭、睡觉等独立生活的能力；而自己挑肥拣瘦，更不要谈自己烧饭了。还有很多学生谈到要珍惜现在的美好生活，感恩父母，回报家乡，学好本领，将来报效祖国。

我校特地邀请了常州市心理健康教育专家赵世俊为参加我校的家长学校活动，并为四年级300余名学生家长作了主题为——“改善家庭教育   培育孩子健康心灵”的家教讲座。

赵老师指出“家庭教育是成就孩子一生幸福的教育，幸福将来自孩子的人格、习惯、健康心灵，健康心理是我们能留给孩子的最重要的财富！”学生成绩差异的首要原因不是智商问题，而是孩子的健康心灵。目前亲子之间缺乏沟通、父母关系恶化、家庭经历不幸已经成为青少年逃离现实、沉迷网络的最大原因。赵老师又指出，家长营造优良的家庭教育环境应该注重亲情和谐、身教为先、赏识激励、要求统一、家有家规、塑造个性、养成习惯、培育爱心、沟通通畅、方法科学。宋庆龄曾说过，“父母的一言一行都对孩子产生深远的影响。”要求孩子的，我们都做到了吗？孩子需要的不光是一个父亲、一个母亲，他们更需要一个乐于工作的榜样，一个关爱他人的榜样，一个快乐的榜样，一个敢于改错的榜样，一个心理健康的榜样，一个意志坚强的榜样，一个信守承诺的榜样……

讲座持续了大概一个小时，赵老师旁征博引，娓娓道来，深入浅出地把家庭教育的理念蕴含在一个个生动感人的教育实例中，坐在阶梯教室里的家长们都听得津津有味，感触颇深，时有家长拿出笔记本来做记录，大家都在感慨，原来平时对孩子的教育存在这么多的盲点，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！

随后，家长们走进教室，与班主任和任课老师进行了面对面的交流。整个家校联系活动安排有序，富有实效，受到了家长们的肯定。

 

一个个丰富多彩、生动活泼的主题教育活动，使学生在体验中感悟，在感悟中成长。生命教育带来了一股清新的空气，让校园成为孩子们温馨的“家”，让课堂成为孩子们的情感培植地，让活动成为孩子们个性充分展现的快乐舞台，使学生回归精神家园，守望未来美好生活。生命教育周虽然已经结束，但生命教育却是永恒的话题，我们将继续努力，不断探索，使生命教育的根扎得更广、更深。