教育，美在理解
——记参加江苏省名校课堂巡礼活动
11月10日下午，我们奔牛实小一行来到了无锡市港下实验小学，走进了这座“理解型”的学校，参加了江苏省名校课堂巡礼（2011.锡山）活动。来到主会场，“理解儿童与儿童理解”几个大字赫然入目，这是港下实验小学的主课题。何谓“理解”呢？理解型学校文化必定是根植于并体现在班集体与课堂生活中。接着我们聆听了一节音乐课和一节科学课，欣赏了港下实验小学的“名片”——小红豆艺术团鼓乐专场汇报演出，让我们震撼，那是多么富有活力的一群师生！
第二天又观摩了四年级的数学课《加法运算律》和《认识整万数》，虽然这两节课教学内容简单，但两位老师却演绎了不简单的课堂教学。课堂生活不仅是以教材知识为逻辑起点，而且是以理解学生为现实出发点；不仅是知识授受的过程，更是师生互相理解的过程；不仅是以知识性目标为唯一结果，更是追求师生互相理解的状态与自我理解的实现。课堂上师生关系平等民主，积极互动，生动活泼，真诚对话。这让我们对“理解”有些了解。
接下来的学术沙龙，各位名师如孟晓东、吴金根、李琳、赵宪宇等，还有《江苏教育研究》社长金连平齐聚一堂，对“理解儿童与儿童理解”都发表了自己的见解，时而妙语如珠，时而唇枪舌剑，时而与台下老师互动，气氛热烈。这让我们对“理解”有了进一步理解。
短短的活动，我们和孩子一样都被深深卷入，沉浸与被吸引到当下的课堂、生活中。我们祝愿、期待，通过不断实践与研究，共同走向理想的境界——教育，美在理解。 （赵志娟 金亚玉 潘敏）
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