用心赛写作，快乐学英语
为丰富学生的学习生活，调动学生学习英语的积极性，激发学生对英语写作的兴趣，提高学生的英语综合语言运用能力， 2012年3月23日，奔牛实验小学举行了五、六年级英语写作比赛。
本次英语写作比赛本着“尊重学生个体发展，激发学生学习兴趣，培养学生英语写作能力”的原则，以班级为单位，在班级内部初选的基础上每班推荐若干名学生参加比赛。各班英语教师在平时教学中注重挖掘教材中的写作素材、创设情景化的写作素材、运用生活化的写作素材。起步阶段引导学生结合主题模拟写作，有一定基础和方法后提供关键词或图片要求学生独立写作。对于一些难度较大、范围较广的写作内容，鼓励学生在合作、互动中完成写作。在合作写作的过程中，他们有机会互相交流，集思广益，取人之长，补已之短。同时教师采用多元化的评价方式促进学生的写作积极性，促进师生之间的交流和互动。
为保证此次活动的顺利开展，学校制定了具体的活动实施方案和竞赛评分细则，针对各年级学生的特点安排了竞赛内容。竞赛评委组将对学生参赛作品进行认真评判，保障竞赛的公平性。参与此次竞赛的学生热情高涨，准备充分，态度端正，充分展示了自己的英语功底。
通过本次英语写作比赛，不但提高了学生们的英语写作水平，而且增强了学生们积极进取、敢于表现的胆识，丰富了孩子们的学习生活，同时也活跃了奔牛实小英语学习的氛围，促进了学生素质的全面发展。 （顾华娟 吴萍 谢燕）
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