幸福是一份暖暖的感动
——写在“对话幸福”主题中队活动之后
奔牛实验小学 吴萍
2011年12月1日，天气晴朗。今天是本年度最后一个月的第一天。对他人来说或许只是如此，但对我，对我的学生们而言，却是值得回忆的一天。
从九月份就知道了本学期我们班要开展中队活动课，因为是第一次，显得有些茫然，无从下手。又想：一定不能随便应付，虽然只是学校的活动，但是也不能让人看到一个不负责任的态度，更重要的是我希望这次活动能带给孩子们一个难忘的回忆，能让孩子们有所触动，有所收获。
用什么主题呢？高年级的孩子了，他们越来越有思想，应该用些意义深刻而又能打动孩子们心灵的内容。经常听家长们聊到孩子在家不听话，批评他们比大人还凶。于是便想用“感恩”这个主题，再联想到开学第一课的“幸福”，于是便有了今天的方案：以幸福为主题，让孩子们发现身边的幸福并真切感受到自己生活在幸福中，从而唤起他们对父母、对同学、对老师的感恩。
主体方案在10月中旬定了下来，可是内容却又成了难点，主题有了，每一篇章都可以搞什么活动呢？仿照开学第一课以战争故事打响了第一篇章，接着从传递幸福的角度想到了沈雨婕的特殊故事：父母很早就离异，妈妈一年只回来看她几次。于是打听到她妈妈的电话，了解了她还是很关心女儿的，经过一番沟通，她非常愿意配合我，写一封信给女儿。就有了活动中那煽情的一幕:在读信时，作为一个母亲，我感动了，眼圈红了，哽咽了；作为一个女儿，沈雨婕哭了，是幸福的泪水；作为同学，同样是孩子，每天有妈妈疼爱的孩子们，流泪了。此刻，我毫无准备地给了沈雨婕一个母亲的拥抱，此时，仿佛我就是母亲，而她就是我的孩子。相信这个拥抱会给孩子力量和勇气，会让孩子终身难忘。这一篇章的效果超乎想象，整个五（4）中队在这一刻融为一体，心连心！
用贫困地区孩子的生活来打动孩子，很老套的方式，但是加上文字，配上音乐，再加之充满感情地朗读，也着实打动了不少孩子的心。当他们看到自己的同龄人每天坐在晴天四面风，雨天八方水的教室里苦苦求学时，他们被感动了；当他们看到自己的同龄人为了念书，每天背着80斤重的砖走1000趟,负重走140公里时，他们震撼了。我相信：此刻，孩子们一定会对自己说“我真幸福啊!”。在以后的学习中，这些“高大”的同龄人的形象一定会深深印在他们的心里，会时刻提醒他们要珍惜自己的幸福，好好学习！
如果说妈妈的信和贫困地区孩子们的生活感动了孩子，触动了他们的心弦，那么为身边的白血病女孩吴兴平捐款，就是将孩子们的感动化成了行动，让整个活动得到了升华。孩子们纷纷拿出自己的零花钱：一元、五元、十元、二十元、五十元、一百元…….当这些钱和他们自己制作的爱心钱包一起投入募捐箱的时候，孩子们的内心一定是无比激动，他们此刻一定觉得：原来尽自己的一份力，去帮助他人，将自己的幸福传递是件很幸福的事呢！清点一下，有近一千元。虽然钱不是很多，但是孩子们的心意，重在鼓励吴兴平能够勇敢地战胜病魔，坚强地走下去！这次爱心捐助，家长们的积极配合让我很是感动，他们有的中午特意给孩子送钱来了；有的家长还特意打电话让我帮孩子先捐一百元，而这个孩子的家庭也不富裕啊，他的爸爸还出过大的车祸呢！多么伟大的母亲，多么善良的母亲！
《七彩裙》这个校园剧我本想删了，因为一直排练得不算太顺利。可是看着孩子们那种想一展身手的表情和目光，我不忍了。于是，上周请了音乐周老师来作了舞蹈动作的指导。看着孩子们虽然热得满头大汗、累得手脚都抬不起来，但还在不停地、一遍又一遍练习着动作的那份执着，感动又一次涌上心头。
最后孩子们在课堂上、操场上、活动中的照片展示，让孩子们着实惊喜了一番，他们觉得：哦，原来我每天上课时专注地听讲，每一次大胆地举手发言，每一天和同学们一起快乐地活动……这些都是幸福啊！
活动结束了，但今天的这一幕幕已经深深印在了孩子们的心里；印在了我的心里，终身难忘。谁说我们班上没有会做事的孩子；谁说我们班上没有有才艺的孩子？今天的活动给了我最好的回答：孩子的才能需要有一双慧眼去挖掘，需要有机会去锻炼。这些朴实的孩子看起来是一块块普通的石头，毫不起眼；但是一经打磨，就会发出令人难以置信的光芒。所以，请相信你的孩子们吧，他们都是美玉！
生活依旧，一切都在继续，但是看待事物的心情却悄悄发生了变化。希望孩子们能将今天的感动化作明天的动力，在学习中、在生活中，不断进取，做一个真正幸福的学生！
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