奔牛实小课程中心坚持抓好教学常规，重视培养学生的文化艺术素养，3月31日下午，积极组织全镇小学生进行了一次群众性写字比赛。
比赛现场，孩子们精神抖擞，娴熟地提笔运写，一行行方方正正的楷书跃然纸上，飘散着淡淡的墨香。一张张带着童真的小脸上写满了自信、充实与欢乐，行笔间偶尔有人皱一下眉，轻轻舒一口气，但都生怕打破大伙同心写大书的浓厚氛围。比赛结束后，笔者采访了几位同学，孩子们叽叽喳喳，好不热闹。“开始时，我挺紧张的，渐渐地，我平静了下来，觉得笔下的字越写越有趣，仿佛能跟我说话似的，它们让我写得漂亮些。”“老师常对我们说：‘字如其人’。我觉得只有把字写漂亮，人才漂亮！”“当我写‘螂’这个字时，不禁想到了‘螳螂捕蝉，黄雀在后’的故事，我觉得现在偷懒不努力学习，将来一定吃亏。”……
“字如其人。”写字的过程，其实就是育人的过程，写字教学对学生意志的磨练、良好习惯的形成、坚强品格的培养都会产生潜移默化的作用。博大精深的中华书法蕴含着它特定的原则，正如我们的为人，写字也要不偏不倚，讲究均衡公正……“吃好饭、穿好衣、排好队、做好操、上好课、写好字、扫好地、走好路、睡好觉、说好话”，奔牛实小把写字教学与日常行为规范教育结合起来，精心制定中长期发展规划，严格、规范组织实施，细化到每个班、每门学科、每位教师、每位学生，融合于日常教学行为，贯穿于每堂课、每次校内外活动，真正做到了“提笔即是练字时”。 （文：史建国 图：张静芳）
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