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奔牛实验小学与镇文化站结对共建协议书
为进一步加强整合学校、文化站教育资源，创建和谐社区，为学生搭建社会实践平台，深化上级提出的加强乡村少年宫建设相关精神，经协商奔牛实验小学与镇文化站开展结对共建活动。
一、共建目标
以加强春芽少年宫建设，促进学生全面发展，对学生进行绘画基础知识培训，并积极参与文化站环境保护及各种宣传活动；文化站为学生提供社会实践基地和必要的设备设施，对学生进行环保、社会公德、科学知识、及其他技能等教育为目标，发挥两个单位的整合作用，以共建促学生发展，以共建促学校发展，达到“优势互补，资源共享，共同提高”的目的。
二、共建任务
（一）奔牛实验小学
1、组织学生走进文化站，积极参与文化站相关活动、文化站服务，开展“帮扶、帮困、帮教、助学、助残、科技、文化”等不同形式的主题活动，发挥学生、教师作用。
2、充分发挥教育的职能作用和教育优势，帮助文化站完善各项工作制度，积极参加涉及文化站组织的公益性、群众性工作，并在场所、资源等方面给予支持，做到资源共享。
3、做好向文化站的开放等系列工作。
4、每一学期与文化站共同组织一次共建活动。
（二）文化站
1、与共建单位（奔牛实验小学）协商、制定切实可行的结对共建工作规划。
2、组织和带领文化站干部群众开展为学校服务的活动，努力为共建单位创造优良的教育环境和生活学习环境。
3、利用文化站的先进典型，协助做好对学校师生的教育工作。
4、及时向共建单位反映相关学校社情民意，积极为学校提供文化站信息资源，教育资源等，达到资源共享、共同提高。
5、及时反馈师生在文化站中参与文化建设、文化服务的表现情况。
本协议书一式三份（镇党委、奔牛实验小学、奔牛镇文化站各执一份）。
三、共建时间：2012、5—2013、5年度
奔牛实验小学（盖章）负责人（签字）：奔牛镇文化站（盖章） 负责人（签字）：
2012年5月8日 2012年5月8日
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