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让农家孩子共沐幸福阳光
——“春芽”乡村学校少年宫建设汇报材料
常州市武进区奔牛实验小学
一、学校概况
常州市武进区奔牛实验小学位于苏南古运河畔的奔牛镇。她始建于1907年，1981年被命名为江苏省首批实验小学，2002年被命名为常州市首批模范小学。2010年学校易地新建，新学校占地80亩，班级60个，总投资1.4亿元，使这所百年老校破茧成蝶，振翅腾飞。
学校大力实施“自然、和谐、发展”为核心的新绿色教育，突出“领先发展、丰富内涵、优化特色、提高品位”的管理策略，促进师生健康、幸福地成长，打造美誉度高、影响力强的一流实验小学。近几年来，连续十次获得武进区素质教育评估一等奖。学校先后被评为“全国手拉手地球村十佳集体”、 江苏省实施素质教育先进学校、江苏省和谐校园、江苏省书香校园、江苏省平安校园、江苏省绿色学校、江苏省体育传统项目学校、江苏省示范家长学校、常州市文明单位、常州市依法治校示范学校、常州市基础教育课程改革先进集体、常州市小记者示范学校。
二、少年宫总体目标
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，按照《常州市关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校在于2012年5月正式启动了“春芽”乡村学校少年宫。
我校少年宫建设的总体目标是：以贴近和服务少年儿童为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，坚持公益性与普及型的原则，满足学生的课外活动需求，培养学生的兴趣和爱好，从而形成具有苏南地域特色、奔小校本特征的未成年人思想道德建设体系，实现学生的健康成长与全面发展，使“乡村少年宫”成为百姓满意、家长放心、学生喜欢的教育阵地。
目前，我校“乡村少年宫”工作成员团结一心，因地制宜，挖掘潜力，使得少年宫活动秩序井然地开展，取得了预期的成效。
三、主要工作
（一）宣传动员，提高思想认识。
我校多次组织教师广泛学习相关文件，通过广播、板报、橱窗及班会等形式向学生宣传少年宫。我们清楚地认识到，未成年人思想道德关乎党和国家的未来，由于城乡发展不均衡，农村学生的活动场所缺乏，导致了农村学生放学后没处去，没事干，甚至存在着失教失管的现象，农村小学生对于活动场所和健康向上的精神需求更为迫切。
建设“乡村少年宫”是农村小学生的热切期盼，是深入推进农村小学生思想道德建设的迫切需要，是不断满足农村小学精神文化生活的重要平台，为激发学生学习兴趣、提高教育教学质量、培养创新型人才奠定基础。
（二）健全机构，完善管理制度。
为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由林志明校长为组长，刘军英副校长为副组长，学校各中心、教师代表、校外辅导员为组员的春芽少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导。领导小组下设常务办公室，常务办公室主任为学生中心张伟强主任。
学校借鉴外地少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《春芽少年宫各工作人员职责》《春芽少年宫各专用教室管理制度》等20余项制度，较好地推进了少年宫建设的顺利开展。
（三）加大投入，改善开班条件。
2012年春，历时13个月、投入1.3个亿的易地新建工程完美收官， 2585名新老学生入驻新校。新建成的校园开阔、大气，融艺术与文化气息于一体，学校教学设施精良，拥有达省级一类标准的图书馆、报告厅、体育馆、实验楼、微机教室、科技创新室、学生活动室、塑胶田径运动场等先进设施设备。现有班级59个，每个班级都配备了多媒体电脑、液晶投影仪、实物展示平台和信息网络控制系统，并建成了常州市先进的录课室与电影放映系统。
我校就乡村少年宫建设标准对学校的教育设施、设备进行了全面摸底，依托学校现有资源，学校从教育经费中拨出专款，购置乐器、体育器材、图书、教师指导用书等专用物品。学校大力加强校园文化建设，做到“面面墙会说话，处处景观都育人”，为少年宫顺利开展各项活动提供物资保障和良好氛围。
（四）聘训结合，强化辅导师资。
我校少年宫实行学校管理体制，一是让教师根据专业特长申报少年宫辅导员，真正做到“一师两用”，二是聘请有专业特长的社会人士到学校任教并对辅导教师进行培训，同时聘请老教师陈罗珍、唐志中等到校担任志愿辅导员；三是聘用对口单位文化站郭林熙、黄显军等老师等担任少年宫辅导员，既提高了活动的整体效果，又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。
（五）丰富活动，提升学生素质。
在少年宫活动开展中，我校以学生的特点和爱好为切入点，结合我校特色，精心设计活动内容，积极创新教育方式，开发潜能，寓教于乐，引导学生健康成长、全面发展。
1、开设辅导课程，发展学生兴趣特长。
我校确定了动漫、舞蹈、航模等15个特长培养小组，辅导教师能做到“四有”：即有计划、有教案、有记录、有成果展示。活动时间实行课内、课外相结合，即每周周一至周五下午按课表分小组活动，周六至周日开展兴趣小组活动，暑期周一至周六开展兴趣小组活动。
活动中，教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，各组活动作品琳琅满目、精彩纷呈，受到家长和社会的各界的一致好评。
2、注重体艺教育，完善体艺特色教育体系。
继续发扬我校体艺教育的传统优势，向农村少年儿童普及艺术、体育等方面的知识。通过开展篮球、乒乓球、田径等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育活动技能，增强学生体质；开展绘画、器乐演奏等培训、展示活动，使每位学生至少掌握一种艺术技能，发展学生艺术特长。
我校积极开展阳光体育长跑和大课间体育活动，形成了热爱体育、崇尚运动的良好风气。体育节期间的田径运动会与班级小篮球比赛，共有400多名小运动员参加了这些群体活动。艺术节开展校园小歌手、“露一手”、“小小书法家”等活动，引领学生发展特长，展示风采，多方位地向社会宣传我校素质教育成果。
3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。
以完善“书香校园”为载体，全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，在全校师生中开展以积淀文化底蕴为目标的经典诵读活动。在读书节系列活动中，通过观看纪录片、评比采蜜集和手抄报、主题中队活动、“诵经典的诗歌”大型朗诵展演、评比读后感等活动，开阔学生视野，提升学生素质。组织学生到校外社会实践基地进行参观调查，培养学生适应社会、融入社会的能力。
4、丰富德育实践，拓宽育人途径。
我校积极发挥少年宫作用，拓宽工作思路，精心制定教育计划，每周安排一项教育重点，国旗下讲话、晨会、班会都能围绕该主题开展教育活动。本学期，我们安排了“学雷锋见行动”、感恩母亲、“播洒诚信的种子”等20项教育主题。我校还抓好生命教育周、节日纪念日、毕业典礼与休业式等活动，利用网络资源播放爱国主义教育宣传片，学道德模范，诵中华经典，做有德之人，引导学生形成“感恩生命、共享阳光、快乐成长、报国爱家“的健康心理和良好品质。
5、建设科技基地，引导学生创新。
我校利用信息技术与现代化装备优势，开展电脑绘画、动漫、信息处理等课外拓展培训活动；利用科技教育与实验室配备优势，开展了国际数棋、航空模型、车辆模型、航海模型等活动的培训与竞赛，培养学生的动手实践能力；组织学生参观科技展，对学生进行科普教育。
科技节以立足普及、重在参与为原则，开展了飞机模型、科学小论文、幻想画等青少年喜闻乐见的活动，同学们怀着对科技的浓厚兴趣，放飞梦想，展开激烈角逐。
四、取得成绩
经过一段时间地实践与探索，我们欣喜地看到各项工作捷报频传。
学校近两年来被评为“常州市信息技术特色学校、常州市德育特色学校、常州市体育特色学校、常州市科技教育特色学校”。在新校落成典礼与武进区教育督导评估中，学生社团的文艺表演受到上级领导和社会人士的一致好评。
获得全国中小学生绘画、书法作品比赛先进集体、江苏省健康教育知识竞赛活动优秀组织奖、全省小记者采访优秀活动、常州市“书香常州”专题读书活动优秀组织奖、武进区“我与动物有个约会”有奖征文、摄影大赛优秀组织奖、武进区航空模型竞赛团体一等奖、航海模型竞赛团体一等奖、“车辆模型”竞赛团体二等奖、区中小学生“我向党来唱支歌”合唱比赛二等奖、区“中华诵颂歌献给党”红色经典诵读比赛二等奖、区小学四年级学生英语书写比赛二等奖、区中小学生声乐比赛小学组三等奖、区小学生电脑制作比赛团体三等奖
五、 存在问题
（一）发展资金的缺乏，制约了少年宫的品牌发展。
（二）专职教师的缺乏和师资队伍素质有待提高，制约了少年宫活动项目的拓宽和活动内容的丰富。
（三）管理机制的欠缺，制约了少年宫的活动范围和育人效果。
六、 工作设想
（一）加大资金投入，取得上级主管部门、镇政府和社会各界的捐助与支持，加大资金投入，完善基础设施，提高物资保障，努力建成品牌乡村学校少年宫。
（二）聘请专职教师到少年宫任教或兼职，加大师资培训的力度，完善少年宫师资队伍建设。
（三）完善少年宫管理机制。协调各方力量，拓宽少年宫的时间和空间领域，提升少年宫的育人功能。
“春芽”少年宫充分利用学校易地新建后的优良资源，务实高效地建设“乡村学校少年宫”，促进学生学会合作、开阔视野、丰富心灵、培养能力，使学生共沐幸福阳光，健康快乐成长。今后，我校将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求新的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力为丰富孩子们的课外生活、为助推和谐社会创新业、立新功。
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