画说与新生面对面
——记2012年奔牛实小一年级新生适应性培训
一年级新生从幼儿园进入小学，迎接他们的是新环境、新老师、新同学，新课程。那么如何帮助学生顺利度过这段转折期，入学教育是非常重要的。入学教育开展的好坏将直接影响学生今后的学习和生活，也关系到班集体能否健康发展。8月25、26日上午，奔牛实验小学课程中心与学生中心周密组织，一年级任课老师们放弃休息，来到学校开展一年级新生培训工作。
这次培训，目的是让新生感受学校，了解日常生活常规与上课的基本要求，从而帮助他们完成角色的转换，更快更好地适应小学生活。一年级老师就课堂常规、礼仪规范、路队规范等方面给孩子们做了非常细致的要求，帮助新生认识集体，认识学校，初步树立集体观念和纪律观念，使其形成良好的学习、行为习惯。
本次培训老师们都作了精心准备。形式非常活泼，有的老师带领学生用儿歌来强化新生行为规范的具体要求；有的班主任领着学生一边熟悉校园环境，一边渗透学校行为习惯的养成教育；有的班级老师与学生充分互动，大家一起为新生活出谋划策……
新生培训，让孩子们在各种有趣的活动中感受到了上学的快乐。一张张稚嫩的笑脸、一双双灵动的眼睛无不显示了新生对新校园的热爱、对新知识的渴求。家长们在接孩子时都满意地说：“奇怪，孩子们好像一下就长大了，这样的培训很实在，也很有效！”
小朋友排排队，林老师教我们挨个儿作自我介绍啦！“你好，我叫***。” “到你啦。” “你好，我叫***。”望着老师充满期待的眼神，我们小朋友都表现不错哦！
谢老师先示范：“我是奔牛实验小学一（9）班的学生，我叫***，我喜欢……”小朋友非常认真地跟着老师说，谢老师还准备了小红花哟！
李老师：“谁先来介绍一下自己？”“哪个小朋友做得最好？”
“我是***，我*岁了，我喜欢……” 大家一起来：“***，你真棒！”
一起来看看我们的校园吧！
“哦，小朋友长得好高啊，在家吃饭一定吃得不错吧！”
哇塞，看看我们的小朋友，站得真挺拔！
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