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2012年暑期“春芽”乡村学校少年宫工作总结
为全面贯彻落实党的教育方针，深入贯彻实施素质教育，促进学生的全面发展，按照《常州市关于“乡村少年宫”建设的实施意见》，我校的“春芽”乡村学校少年宫工作成员团结一心，因地制宜，挖掘潜力，使得暑期活动秩序井然地开展，取得了预期的成效。
一、健全机构，完善管理制度
为加强少年宫各项工作的领导和部署，学校成立由林志明校长为组长，刘军英副校长为副组长，学校各中心、教师代表、校外辅导员为组员的春芽少年宫工作领导小组，负责对少年宫建设情况进行统筹规划和协调指导。领导小组下设常务办公室，常务办公室主任为学生中心张伟强主任。
学校借鉴外地少年宫建设的先进管理经验，结合本校实际，制定了一系列保障措施，相继制定了《春芽少年宫各工作人员职责》《春芽少年宫各专用教室管理制度》等20余项制度，较好地推进了少年宫建设的顺利开展。
二、加大投入，改善开班条件
我校充分利用已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好协调工作，加大了设施设备的添置投入，用于少年宫的建设和发展。坚持一室多用，一地多用的原则对教学设施进行合理有效的改造整合，现已配备有体育馆一个外加室外篮球场5面、乒乓球台30个、足球场1个、300米环形跑道1条等体育运动场地，并添置了相关体育运动器材，有数棋室、书法室、快乐英语教室、声乐室、儿童画教室、电脑绘画各1间，有标准的航海模、航空模操作室，用于学生文艺训练、展演和日常训练。现有场地设施能基本满足“春芽”乡村学校少年宫教育学习活动需要。
三、聘训结合，强化辅导师资
我校少年宫实行学校管理体制，一是让教师根据专业特长申报少年宫辅导员，真正做到“一师两用”，二是聘请有专业特长的社会人士到学校任教并对辅导教师进行培训，同时聘请老教师陈罗珍、唐志中等到校担任志愿辅导员；三是聘用对口单位文化站郭林熙、黄显军等老师等担任少年宫辅导员，既提高了活动的整体效果，又提高了辅导教师的业务能力和工作水平。形成专兼结合，素质较高的工作队伍，为少年宫活动的开展提供了师资保障。
四、丰富活动，提升学生素质。
1、开设辅导课程，发展学生兴趣特长。
“春芽”乡村学校少年宫暑期活动确定了乒乓、声乐、儿童画、航空模、电脑绘画、数棋、篮球女、篮球男、书法、车模、田径、快乐英语等12个项目活动组定期活动，学生参与达240人。
辅导教师能做到“四有”：即有计划、有教案、有记录、有成果展示。周一至周六开展兴趣小组活动。
活动中，教师精心备课、认真讲解。学生积极参与、热情高涨，受到家长和社会的各界的一致好评。
2、注重体艺教育，完善体艺特色教育体系。
继续发扬我校体艺教育的传统优势，向农村少年儿童普及艺术、体育等方面的知识。通过开展篮球、乒乓球、田径等体育活动，使每一个孩子至少掌握两种以上的体育活动技能，增强学生体质；开展绘画、声乐等培训、展示活动，使每位学生至少掌握一种艺术技能，发展学生艺术特长。
3、开展经典诵读，积淀文化底蕴。
全面开放图书室、班级图书角，精心设计校园文化，让学生在书海中畅游，在全校师生中开展国学经典诵读活动，在书香环境里感受国学经典的熏陶。以陶冶情操、增长见识、塑造品格为目的，结合2012年“七彩夏日”活动安排，根据未成年人特点，创新活动形式，开展实践篇、体验篇、爱党篇、读书篇、健康篇、特色篇活动，精心设计内容，提高吸引力和参与率，在潜移默化中引导孩子开阔视野、提高素质。重点围绕“做一个有道德的人”、经典诵读活动、传承雷锋精神几个方面创新活动载体，要运用《学道德模范、诵中华经典、做有德之人》广泛开展诵读活动。
4、建设科技基地，引导学生创新。
“春芽”乡村学校少年宫利用信息技术与现代化装备优势，开展电脑绘画等项目活动；利用科技教育与实验室配备优势，开展了国际数棋、航空模型、车辆模型、航海模型等活动的培训与竞赛，培养学生的动手实践能力。
“春芽”乡村学校少年宫充分利用学校易地新建后的优良资源，务实高效地建设乡村学校少年宫，促进学生学会合作、开阔视野、丰富心灵、培养能力，使学生共沐幸福阳光，健康快乐成长。今后，我校将以高度的事业心和责任感，举全校之力、集全员之智，以前瞻的眼光、求新的思维，抓教育改革，谋少年宫发展，努力为丰富孩子们的课外生活、为助推和谐社会创新业、立新功。
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