静静地感受自然
奔牛实验小学 六（5）班 黄宸
在你心情烦躁的时候，在你因工作或学习忙得不可开交的时候，朋友，为什么不去走走？
离开都市的喧闹，漫步于美丽的公园，找到一片碧绿的草地，轻轻躺下，仰望着那湛蓝的天，或看着一朵白云慢悠悠地、漫无目的地飘呀飘，一直飘到你身旁的一棵桂树后，再感受一下香飘万里的金黄色小花，从兄弟姐妹中挤出来，顽皮地跳下来亲吻你的脸颊，然后，体会一下花儿从你脸上滑到草地上痒痒的感觉。
也许，是一个雨后的傍晚，你坐在小山坡上，望着西方的天空，那火红的太阳将天空也照得火红，连洁白的云也变了颜色，有火红的，有浅红的，有深红的，有血红的，甚至还有橘红的，变化多端，像画家打翻了他的颜料桶。几只麻雀在树枝上跳来跳去，把树叶上晶莹透亮的水珠都震落下来，滴到手心，顿时，一种特有的清凉传遍整个手掌，给人一种心旷神怡的感觉，生活上的烦恼和劳累烟消云散。
有时，我们也许很讨厌世界上的其他小生物，因为学习上的困惑或工作的压力。其实，它们很可爱。比如，小蚂蚁，它们辛苦地搬运东西，每天勤奋工作，和同伴团结一心。小蜜蜂，它们不辞劳苦，在花朵中采集香甜的蜜，为花儿传播花粉。这些小生灵不是都很可爱吗？
朋友，当你感到劳累的时候，当你感到烦闷的时候，当你感到压力大的时候，抽出一点时间，静下心来，感受自然吧！
指导老师：李苏珍
静静地体会父爱
武进区奔牛实验小学六（5）班 裴若寒
爸爸“怕”的东西很多，“我怕……”是他的口头禅，可我却从这“怕”里体会到了无形又可贵的父爱。
餐桌上，看着香喷喷的菜，我垂涎三尺！我的最爱龙虾登场了，老爸立即把它端到我的面前，放下酒碗，用他的大手替我细细的剥龙虾。他先把头拧下，然后细细剥壳，最好还要把肉放到汤里沾汁，最后往我嘴里塞。当我还在细细品味时，老爸又帮我好了龙虾，我用油光光的嘴含糊地说：“老爸，你怎么不吃啊？”老爸笑着说：“你吃，女儿！老爸怕吃了肚子里长油！”我也不管了，品味着老爸剥给我的龙虾肉。
当妈妈要帮老爸买新衣服时，老爸总推三阻四：“我的衣服多着呢，男人家要那么多新衣服干嘛啊？”但是，一年四季，老爸总叮嘱妈妈及时给我添置新衣服。
我的腿上长着一种毛毛的东西，听医生说是小时候太干净了，洗澡太频繁把保护皮肤的油层洗掉了，要求我天天涂抹硅油乳膏。老爸见我笨手笨脚的，实在不放心，一定要帮我涂抹。每天洗完澡，我总要换上老爸特意为我准备的宽大的体恤，据说是通风效果好。老爸用大手用力挤出乳膏，十分仔细地在我的腿上抹来抹去，顿时我的腿火辣辣的，然后老爸用手拍我大腿，为了使乳膏更快的渗入皮肤，还可以起活血功效。每次可恶的老爸总拍得我哇哇大叫，但是我一旦喊痒，老爸立马摇着小扇子，每次都要摇二三十分钟，豆大的汗珠常从他脸颊流下。我傻傻地问老爸：“为什么要这样认真啊？”老爸宠爱地说：“女儿啊，老爸怕你痒难受啊，实在舍不得啊！”
为什么老爸有那么多“怕”的东西呢？我静静地体会终于明白：这个“怕”字蕴涵了爸爸深深的爱，这个“怕”字是爸爸爱的付出，因为他从来只为我着想不考虑自己。父爱如山！
指导老师：李苏珍
静静地聆听
奔牛实验小学六（5）班 巢凝安
夏日的夜晚，我静静地躺在床上原想听一听大自然的声音，但我听到的是城市的喧闹。
车子为了表示它的速度，飞快地在路上奔驰，那刺耳的声音使我心烦意乱，我想：不，我要听的不是车子的大合唱！我要听大自然的交响曲，我要听纯天然的“华尔兹”。
听，窗外的雨在淅沥淅沥作响，仿佛它知道我的寻找音乐之旅开始了，正在欢迎我呢。小雨敲打着窗户，滴答滴答，它就像是一位鼓手，时而温和，时而狂躁，好像一个顽皮的孩子，一会儿生气，一会儿安静。
听，窗外的风在呼呼地吹着，它让我们再安静一些，来听一听它真正的声音。它是温柔的风，它轻抚着我的面颊，像妈妈的手一样，让我的心暖起来。它吹着小河，水的颤动也有声音，它的声音很特别，像风铃一样，叮咚……叮咚……，风和水的声音在一起就像钢琴声与风铃声，纯然天合。
听，窗外的鸟叫声叽叽喳喳，一阵又一阵，也许是鸟妈妈正在叫还未归巢的鸟儿回家呢，它们可真贪玩，连回家都忘了吧。你听，“呱呱呱”，小青蛙的叫声此起彼伏，听妈妈说，雌蛙是不会叫的，雄蛙正在用自己动听的声音向雌蛙求偶呢。
大自然的声音是永远听不完的，我就在这大自然的交响乐中渐渐地进入了梦乡……
指导老师：李苏珍
静静地唱歌
奔牛实验小学六(5)班胡宸阳
在我不快乐时，我选择了借歌消愁，在我开心时，我也选择了唱歌。我唱得不好可我并没有羞愧停止，而觉得这是一种乐趣，是与外界交流的一种语言，一种方式。与此同时，唱歌成了我生活中必不可少的一部分。
小时候，外婆总是把录音机放在我的耳边，让我听着音乐安然入睡。白天我也总是对着电视机又唱又跳的，似乎我是在开一场儿童个人演唱会，从那时起我与歌唱结下了不解之缘。
渐渐地，我上幼儿园了，在教室里与同学们随着老师的钢琴声唱起歌，那时我们的笑容是多么天真无邪，歌声也如此。那时的我最喜欢做早操，因为做完早操后老师们总会带着我们唱歌跳舞。放学后，我也总会把幼儿园里学的歌唱给外婆听。幼儿时光总是那么短暂，我上小学了，一年级时我知道的歌曲还不多，就总是把那首奔牛实小的校歌唱来唱去。
现在的我还是很喜欢唱歌，哪怕只是在书店、商场等公共场所听到的几句歌词，往往也要饶有兴致地哼个好几天。可我现在不喜欢大声豪迈地唱歌，而是喜欢细声地轻吟哼唱，这可能是因为我已经度过了儿童时代快进入少年时代的原因吧，有点羞涩了。我可能再也无法表现出童年时代的天真了，但我觉得轻声歌唱也是一种享受，也是表达我内心深处某种东西的工具。在家中无聊时会小哼一曲，在公园散步时也会看着枝头的小鸟，望着水中嬉戏的小鱼唱上一首。这音乐好似一个诱耳吸引我上钩，欲罢不能，这音乐又仿佛一台催眠器，催使我静下来，能让我享受生活，还能作为一座桥梁，让我的心与外面的世界连接起来，既能把外界的美好传送到我的心中，还可以让我的忧虑烟消云散。
音乐，是调节心情、输送情感的最好工具，心会随旋律转动，我相信你也值得拥有。
指导老师：李苏珍
静静地做黏土水果
今天，美术老师教我们做泥人，张老师先叫我们大略浏览一下美术书上那些栩栩如生的图画并仿照着试着做一个。
于是，我先把黏土切成一小块，再把它揉成一个圆形，酷似一个面团，然后，我又切了两小块黏土，做了四片叶子，再把四片叶子“安装”上去，一个番茄就组合而成了。接着，我又看了一下后面，只见张瑞已经做好了一个辣椒和一个番茄，它做得简直是惟妙惟肖，我不禁啧啧赞叹。
然后，我又去请教他怎么做辣椒，张瑞耐心地告诉我做的方法。接着，我也开始大显身手了。我切了一大块黏土，然后，揉呀揉，把它揉成一个锥形，接下来，我又心翼翼地把它往后扳弯了一些。这样，一个辣椒就大功告成了。
接下来，我准备做一个香蕉。我先把黏土做成一个弯弯的月亮，完成好下面一部分。我又切了一小块黏土做成了一个香蕉上面的东西，一个简单的香蕉就做好了。
我连忙跑去美术老师那里打分，一边排队一边想：“会不会打高分呢”？此时此刻，我的心跳到了嗓子眼里。不一会，终于轮到我了，我先找到了自己的名字，美术老师给我打了89分，花儿在灿烂地微笑，鸟儿在快乐地欢叫，我的心情啊，像吃了蜜一样甜。真是一分耕耘一分收获。
这次，做黏土不仅锻炼我们的动手能力和开动脑筋，最重要的是我尝到了做黏土的乐趣。
指导老师：李苏珍
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