绿色，代表生命，代表未来。新绿色是生命之初的颜色，充满生机与活力，与儿童的天性相吻合。奔牛实小正进行着积极的尝试，在课堂溢满生命的本色——绿色，洒满让学生人格、情感、智慧成长的阳光雨露，从而让课堂成为学生生命的绿洲。近日，一场别开生面的美术、音乐教研活动，使在绿色课堂的探索路上的教育工作者们欣喜。
镜头一：2号楼的美术室里，综艺组的全体老师和部分行政人员正在认真分享顾澈老师执教的优秀课例——二年级的《相同图案排排队——二方连续》。顾老师充分结合二年级学生的特点，巧妙地创设情境，从狮子大王要在森林里开舞会，小动物们排着整齐的队伍来参加舞会开始，带领学生畅游图案设计的艺术海洋，向小朋友们介绍各种各样的二方连续设计方法。为了让学生更好地掌握知识点，顾老师精心设计了多媒体课件，如：小鱼排着的几种不同的队形，“小朋友爱吃冰激凌”，“月光下小猫抓老鼠”等很形象地体现了相同图案排排队的各组成元素之间的搭配关系，把重难点讲解得浅显易懂。顾老师的课堂，构思新颖，衔接自然，抠得细致练得扎实，学生则是学习热情高涨，充分感受到了智慧的启迪，求知欲被大大激发出来。镜头二：3号楼舞蹈房里，骆艳芳老师带着二（6）班的小朋友上了一节精彩的音乐课——《时间像小马车》。这节课充分渗透了小班化的教学理念，面向每一个学生，骆老师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，让学生充分感受音乐的不同强弱，自编简单且容易被低年级学生掌握的律动，让每个孩子在教师语言和音乐中得到充分的音乐情境体验。这样就将歌曲的教学和欣赏、模仿、律动、游戏结合成一个整体，这样既使课堂更加完整活跃，又增强了音乐性。让学生在唱唱动动中充分感受美妙的音乐，体验其中的快乐。本课教学环节之间，衔接巧妙，课堂教学流利顺畅。学生学得轻松，练得扎实。在这堂音乐课中，无论是教师的弹，还是教师的唱，无论是教师的表演，还是教师的语言、教态，都显示了一个音乐教师扎实的音乐素养。
教学内容结束后，两个教研组分别进行了互动式评课，听课教师针对执教教师的教学设计、课堂教学等方面进行了热烈的研讨。“积土而为山，积水而为海。”好学、善思的综艺组老师们互助互学、共促成长，相信经过不断的实践和磨练，终会用自己辛勤的汗水换来丰硕的教学成果，推动奔牛实小的艺术教研发展。 （文: 张静芳 图：杨润人）
关闭窗口
打印文档