常州市优质学校复评工作会议在我校召开-校园快讯-常州市新北区奔牛实验小学

常州市优质学校复评工作会议在我校召开

为推动全市义务教育阶段优质学校内涵发展，发挥辐射作用，进一步促进优质学校形成良好的复评工作氛围，常州市教育局基教处于2012年10月12日下午召开常州市义务教育阶段优质学校复评工作会议，来自常州市所辖金坛、溧阳两市与武进、钟楼等五区的80多位校长、副校长参加了本次会议。会议由市基教处副处长吴琴芳主持，她指出复评是促进优质学校追求卓越、丰富内涵、提升质量的重要举措。市基教处处长戚宝华布置具体工作，从优质学校概况、认识复评、操作步骤等四个方面展开。他的讲话既条理清楚，又如同一个资深的学者，向与会者传授了不少真知灼见。

他谈到为什么现在反对重点学校、重点班？这就要从对均衡发展的理解谈起。均衡要分三步走，分别为初步均衡、基本均衡、优质均衡。教育发展的关键词就是公平与效率。早期资源不足，为早出人才，集中力量办大事，抓重点，出亮点，于是实验学校、实验班如雨后春笋般破土而出。但是，随着经济发展，优质资源普及，尤其是经济发达地区，社会舆论从关注效率到关注公平。现苏锡常地区是区域推进的先行区、示范区。优质均衡的根本点就是要办好每个学校，教好每个学生，体现出四个目标：强化政府职能，合理配置资源，体现教育公平，培养合格公民。他强调教育的公平，应是全面的公平，要关注到起点、过程、结果的公平。起点公平指入学机会是否一致，过程公平指是否做到因材施教，结果公平指是否做到人尽其材。他也指出当前还有许多可以努力的地方，如这两年的中考中，学生差异较大，合格率还不够高，也就是说还有一小部分学生学习成绩欠理想。

他还谈到对优质的理解。如果说均衡是横向的，指缩小区域之间、城乡之间的差异，那么，优质是纵向的发展，重点是发展，关键是特色。他指出，优质学校复评不仅是要评出等次，更是要把过程放大，要用先进的理念来指导工作。复评是对学校的全面检阅，要重心下移，调动每位师生的积极性；要前延后续，通过学习复评、总结复评促进学校可持续发展、师生的健康成长；要成事成人，通过专注的工作、优异的成绩促进师生人格的养成。

戚处长还再一次强调了首批优质学校复评的操作流程与评估方式，尤其突出了集中展评方式要围绕成果展示、校长汇报、现场互动、专家点评四个方面展开。届时将聘请外地专家，邀请近3年要参加复评的学校一起参会，从而扩大影响力。通过注重宣传、挖掘典型、树立标杆，把集中展评办成一个经验交流会、思想推广会、成果展示会。

接着，市教育局副局长常仁飞作重要发言。他从提高认识、周密布置、强化责任、突出实效四个方面谈了看法。他指出优质学校复评将重点围绕“硬件要硬、软件不软、实绩要实”展开，既要关注学校硬件的持续投入，更要关注学校的课程与教学，特色与文化建设。他强调规范办学不能有硬伤，复评工作会依章办事，体现教育行政的权威性。最后，他希望各校通过复评工作，在常州教育这个百花园中，百花齐放，百家争鸣，开出一朵朵奇葩，长出一棵棵参天大树。

会后，参加会议的专家与领导们在林志明校长的陪同下，饶有兴趣地参观崭新的奔牛实小。他们对奔牛实小古朴而又现代的建筑风格、一流的办学条件、扎实的常规管理留下了深刻的印象。（文；高伟明图：张静芳　杨润人）