两地书 师生情
武进奔牛实验小学 潘晓萍
陶行知先生曾说过：“真教育是心心相印的活动。惟独从心里出来的，才能打到心的深处”。我从事教学这几年来，逐步地体会到：心灵的沟通是师生交流的最美方式。教师节这天，我收到小雨寄来的三封信，一封是寄给我的，还有两封是寄给数学和英语老师的。六年来，我和52个孩子一起学习，一起成长，现在他们毕业了，踏入了不同的学校。真想不到，这个平时不太惹眼的怯怯的小女孩会给我们三个老师每人写这么长的信。
潘老师：
您好！潘老师，想必您还没忘记我，一看我的字就知道我是谁了吧！对，我就是上课不爱发言，乐于助人，胆子有点小的小雨。
潘老师，我和您在一起度过了六年的时光，突然间，说我要换一个老师，我还真舍不得。看到这，您是不是想问我上的是哪所初中？语文老师是谁？我现在告诉您，我上的是某中，您是不是很失望？我也想上好学校，可是我不争气，毕业分数不高。现在的语文老师也姓潘，也是个女老师。可是两个潘老师一比较，简直就是一个天上一个地下。一个是善解人意，温柔可爱的潘老师；一个是动不动就严厉训斥学生的潘老师。
我每一次下课都会跟同桌讨论小学的事情，讨论我和您在这六年的点点滴滴，以前您在课堂上说，上了初中怎么怎么样，我都没放在心上，以为初中和小学差不多。但是进了初中以后，发现和小学一点也不一样，初中要比小学早起一个小时，放学比小学晚一个小时，作业比小学多一倍，我真的有点不适应，学习氛围总是紧张兮兮的，弄得我都喘不过气来。每一个老师都拖课，连体育老师也是。
说说你吧，潘老师，您现在在教几年级几班？班上有多少学生？累吗？忙吗？不过再忙也要抽空活动活动，放松放松，您身体本来就不好，要注意锻炼啊！
潘老师，剩下想对您说的话，下次再说，记得回信哦！
您的学生：小雨
2012年9月9日
读完小雨的来信，我觉得很欣慰，孩子虽然毕业了，但仍把我当作朋友和老师，但同时我也感觉到孩子踏入初中有些迷茫，不太适应，她需要鼓励，需要引导。走进学生的心灵深处，给予他们实实在在的帮助，让他们生活在希望中。我相信，心灵的天空必定会似阳春三月般灿烂，如晨曦泛起般明亮！于是，中午我去书店精心选了信纸和信封，认真给小雨写了一封回信。
小雨：
很高兴收到你的来信。你虽然踏入了中学的大门，却没有忘记母校，没有忘记我们这些小学老师，你的信语言流畅，感情真挚，我们把你的信读了一遍又一遍，久久地被感动着。这几天，潘老师接到好多六（1）班同学给我打来的电话，短信和贺卡，让我们越发想念你们，我觉得自己是世界上最幸福的人。不过，给我们三位老师每人写一封长信的只有你。
现在你已是初中生了，功课一定很多，每天会感觉很辛苦，对吗？中学是一块肥沃的未曾开垦的土地，它需要用知识和汗水来播种。“三更灯火五更时，正是我们立志时”。从古到今，所有的学子都需要经过这个学习过程。首先要确立学习目标，有了目标，才会有动力，遇到困难和挫折才会有战胜的勇气和力量，你才会觉得学习虽辛苦，却是苦中有甜。
你读的初中是公办学校，里面有许多优秀的老师，他们对每个学生充满了期待，希望你们学到更多的知识，而不是浑浑噩噩，虚度光阴，希望你们早日成才，能考入自己理想中的学校，实现自己的梦想。希望你们懂事，能体会到老师和父母的良苦用心。我想，你们现在的老师肯定和我们一样爱你们，只是表达的方式不同而已，就像有的家长觉得棍棒之下出孝子一样。随着你们慢慢长大，你们会懂的。
初中是新的起点，确立目标后就应坚定不移，朝着目标努力，奋进。紧张忙碌的学习生活同时也是充实的。学会主动学，自己学，经常给自己鼓鼓劲，加加油。有不解和困惑，及时与爸爸，妈妈，老师沟通交流，我们肯定会尽力帮助你的。
不管多忙，坚持看一点书，哪怕是一篇，每天看你会有意想不到的收获。相信你会发现：原来生活是如此美好。
小雨，我亲爱的朋友，希望你在心中扬起理想的风帆，放飞青春，奋起搏击，不断追求，不断进取……开心每一天，进步每一天。
老师，朋友：潘晓萍
2012.9.10
书信将是我与学生心灵沟通的桥梁，我相信她能从中读出并得到爱、自信、勇气，走出困惑，走入阳光地带。鼓励是孩子成长中的一缕阳光，让孩子感觉到生活充满希望，是如此美好，让孩子带着自信步入人生的每一段旅程，是我们应尽的责任。让爱和鼓励与孩子相伴，促其成长吧！
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