致孩子们的一封信
武进区奔牛实验小学 史云芳
亲爱的孩子们：
在这两年零一个月，作为班主任兼你们语文老师，我跟你们每天朝夕相处，虽然跟你们唠叨的话几十大箩筐都装不下了，但我的心里仍有很多话想说。一直就想给你们写封信，在这国庆长假，我若有所思，就静下心来，整理千言万语的头绪，轻敲键盘，一吐为快。
你们不是老师的第一任学生，却可能是迄今为止老师教的时间最长的学生。三年级起，我从李老师手里接过了这个班，同时接过来的是她对你们乖巧的肯定和未来的担忧。两年多的相处，我深深地感受到你们的单纯和热情。每次见到认识的老师，你们都会用清脆响亮的声音打招呼，那份热情发自肺腑。班里50来个同学，小摩擦、小矛盾虽然不断，老师收到的告状也不少，但都是些鸡毛蒜皮的小事，无情的打斗，恶意的打架从来没有。倒是有人生病，有人受伤时，总有不少同学忧心忡忡地赶来告诉老师，嘘寒问暖地围绕在她（他）周围。教室里的大扫除，分配任务时，你们总是争着要任务，干得不亦乐乎。两年来，每每想到这些，就觉得你们特别像一个大家庭里的兄弟姐妹，而我就是那个幸福的家长。
天下的家长都是一样的，都盼着自己的孩子好！老师也巴望着你们好！老师希望你们身体倍儿棒，看到有人被病痛折磨，就心疼。中午睡觉，只要感觉有点凉，老师就会轻轻把窗户关上。到操场做操，看到有同学在寒风中瑟缩，老师就会赶他回教室穿衣服。老师希望你们家庭幸福，享受着亲情长大，心理健康而阳光。听到有同学家里的不幸，老师的心也像刀绞一样难过。面对无法改变的现实，老师总希望用更多点的关怀，更多点的鼓励，给你们温暖，让你们坚强。老师希望你们宽容大度，通情达理，老师希望你们学有所长，成绩优异，老师希望你们……老师其实很贪心，希望你们是集所有优点于一身的人见人爱的孩子。
但老师知道，十个手指有长短，人不可能十全十美。所以老师更在意的是你们的努力和你们的进步。老师始终相信“天道酬勤”，也希望你们坚信付出终究会有回报的。所以老师不放过每一次可以努力的机会。带着你们出好每一期板报，每一次都能获奖自然让人受鼓舞，但那如艺术品一样的版面看着都是一种享受，无形中也在提升着我们班级的品位。带着你们积极筹备每一次运动会，从三年级时的年级倒数第二的6分，到四年级时（共10个班）的第四名的38分，从跳绳踢毽的冠亚军，我们班在体育上创造着属于我们的奇迹。虽然赛前体育老师并不看好我们班，但我们恰恰用我们的团结拼搏，用我们的不服输精神，用我们的积极应对，弥补了劣势，证明了“我们能行”。古诗文、整班写字比赛，还有各级各类征文评比活动，我们班都有同学积极参与，且频频获奖。每一次接到这样的任务，老师都不想轻易放弃，也不愿强加给哪个同学，都是领着大家学习竞赛要求，鼓励大家主动争取，积极参与，因为老师想你们从小就懂得：机会要靠自己争取，只有珍惜机会，把握住机会，才能成功的可能。逢到学校要选拔人才时，老师也总是尽量多地推荐适合的同学，同时叮嘱前往的同学认真对待，争取选上。老师从不担心额外的活动会拖累你们的学习，因为我很清楚越是忙得不亦乐乎的同学，才越懂得时间的珍贵，才越会合理高效地安排好时间。这种忙碌，是充实，有快乐，也是一种荣耀。这种忙碌带来的是自信，促成的是发展，换来的是丰硕的成果。老师愿意为这样的同学(如参加航模训练的洪嘉瑞，舞蹈训练的林仪，篮球训练的李想，朗诵训练的9位同学等)开绿灯：减免作业，提供辅导，因为老师为你们自豪，老师也想为你们的成长助一臂之力。
其实老师这么努力地争取各项荣誉，除了让大家品味到成功的喜悦，增强迎接挑战的信心，让大家渐渐相信“只要努力，一切皆有可能”外，还有个更重要的原因是让我们班成为一个各方面表现都可圈可点的好班级，给大家创造一个优良的班级氛围，提供一个较好的成长环境，让我们的班级成为飘溢着清香的兰室，而从里面出来的你们，身上都带着那股淡淡的兰花香。应该说现在的你们确实有不少让老师欣慰和感动的进步，尤其是学习上，大部分的同学比较自觉，都能努力地完成各项学习任务。作为语文老师，我欣喜地看到课堂上的你们非常活跃，积极思考，踊跃发言，且不论思考的品质和发言的质量，就那份积极性和投入的劲儿让老师有理由相信你们会进步的。再看你们的作业，每天的心情日记内容丰富，语言精彩，批阅它们，是老师每天最乐意干的一件事，这也让老师明显感受到你们在写作上的进步。我知道不少同学写作上的明显进步还归功于课外阅读的兴趣。现在班里不少同学都有读课外书的爱好和习惯，老师也还将继续在推荐好书和读后检测上下功夫，更有力地推进大家读些好书。读书、写日记应该成为你们相伴一生的好习惯，许多成功人士就是靠这两大法宝获得非凡成就的。
从你们语文学习上的进步，老师看到了“做个有心人，主动学习”的威力。是的，世上无难事，只怕有心人。不过，如今我仍然听到英语老师对着你们的默字本摇头叹息，仍然看到老师在讲台前讲得卖力，有同学在下面开小差，每每听到、看到这些，我就觉得无比痛心。我知道这样表现的背后是有些同学糊涂的思想，不思进取、不负责任的学习态度，我也很清楚这样的后果是无休止的修改，费时费力的课外辅导，当然还有老师失望的目光和忍不住的埋怨。这样的态度换来的学习既耗时低效，且让人灰心失望。倘若上课时的你们专注些，解题时的你们细心些，背单词时的你们用心些，对所学知识总能主动出击，我相信那一定会是另一种美好的局面：所学内容掌握扎实，甚至可以举一反三，触类旁通，检测时错少对多，不需在旧知识上反复订正，还能获得老师更多的表扬和奖励。这样的学习才是轻松愉快的，让人充满信心的。老师和你们将会是更多的笑脸相迎，而不是愁眉相对。这样的愿景，你们想实现吗？快快努力起来吧！用你们为班争光的拼劲，怀揣快乐学习的愿望，坚定“我能行”的信念，向着学习内容主动出击，做学习上的小主人！
学习是我们作为学生的首要任务，只有学习进步，我们才能挺起腰板，自豪地说：“我们真的很棒！”而要想学习进步，尤其是我们的学习能高效轻松，关键还需要我们的班级在学习时能有一份宁静。“静如处子，动如脱兔”，一直是老师希望你们达到的境界。运动时、活动时、劳动时，你们能积极大胆地表现，活泼大方，反应敏捷；学习时，读书时，思考时，你们能静下心来，潜心眼前事，不再浮躁，专心动脑。让我们一起朝着这理想的境界努力吧！
孩子们，长假休息得怎么样？和家人一起出去玩了吗？和好书相约了吗？美好的生活要靠自己规划和创造哦！希望你的业余生活充实而快乐，更希望往后你们的学校生活快乐且精彩！我将尽我所能和大家一起努力！
自诩为让你们又敬又爱的史老师
2012-10-5书
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