一年一度的跳绳踢毽比赛又开始啦，同学们个个跃跃欲试，都想显露一下身手，看——奔牛实验小学六（7）班的健将们上场了！
记一次跳绳比赛
奔牛实验小学六（7）班 嵇舟玥
“台上三分钟，台下十年功”，今天下午，我们跳绳运动员近一个月的练习就在那一刻决定成败，大家都很紧张。
下午二节课后，我们排着队走向操场，表面看似平静，实则心潮澎湃。大家既兴奋，又紧张，来到了侯场区。按年级次序比赛，六年级是最后一场，我坐立不安地观看着其他年级比赛，为三年级小同学们小小年纪参加比赛感到骄傲，又为四年级同学们奋勇拼搏的精神感到敬佩。时间流逝如白驹过隙，可我却觉得是何等漫长！
五年级也开始比赛了！老师示意我们可以去准备了，我的心仿佛成了一面小鼓“咚咚”跳个不停。站在比赛区外，第一次离运动员那么近，耳畔的“啪啪”声不断，地上的尘土飞扬，他们有弹性地一起一落。顿时，跳绳在我眼前形成了密不透风的绳网，耳边是它划破空气的“嗖嗖”声。我越发感受到了浓浓的比赛的氛围。
终于到我比赛的时候了。我站在场地上，一动也不动，紧张极了！大脑中一片空白的，静悄悄地等待裁判员的发令。
“嘟——”一阵哨声后，我双腿并拢，手奋力地摇绳，“一、二、三……''我心里暗自想道：真旗开得胜，第一次就跳出了好成绩!可好景不长，“啪”我第一次跳断了，我慌忙开始第二次起跳。一分一秒构成了时间，后面的比赛中，我几乎没有力气了,寒风扑面,直灌入我的鼻腔,生疼生疼,我大口喘着粗气,拼尽全力,试图多跳几个.可是我太累了,只感到全身酸疼,我就像刚学走路的小孩子那样,一步一个脚印,慢吞吞地,看着别人也在努力,我又鼓起信心,重新开始跳跃……比赛结束了,我气喘吁吁回到教室,累得趴在了桌子上.我想:友谊第一,比赛第二,我挑战了自己的极限,不遗余力,我虽累却快乐着!
【评析】：小作者语言流畅，把自己比赛时的心里描写得细腻而生动。
指导老师：金亚玉
一次精彩的角逐
奔牛实验小学 六（7）班 莫承勋
今天，我心里既紧张又激动。为什么呢？原来，今天学校里要举行跳绳踢毽比赛。我跃跃欲试，准备在跳绳项目的比赛场上大显身手。
时间过得可真快，不一会儿就到了下午第二节课课后，在老师的带领下，我们来到了操场。此时的操场热闹非凡，同学们个个都很兴奋，互相争论着，猜测着比赛结果。首先进行的是踢毽比赛，我和陈泽珩坐在草地上观看比赛，花花绿绿的鸡毛毽在空中飞舞，此时的鸡毛毽是那么的乖巧，听话，在运动员的脚板上来回穿梭。
跳绳比赛快开始了，我的心都快提到了嗓子眼，我做着深呼吸，尽力使自己的心平静下来。
参加跳绳比赛的运动员排着队走向比赛场地。我看着三、四年级的学生们都跳得很卖力，心里不停地给自己加油、鼓劲。该轮到我们六年级上场了，我心里十分紧张，紧握着绳子的双手早已沁出了汗水。“开始！”随着一声令下，比赛开始了，我先深吸一口气，然后猛地舞动双绳，竭尽全力地跳了起来。起初我跳的很顺利，一下就跳了五十多个，接下来因为我的体力急剧下降，跳得也越来越慢了。绳子也越来越不听话，一会儿绕在腿上，一会儿被踩在脚底下，真是越慌越乱。我停下来休息几秒钟，心想：不能慌，不能放弃，现在已没有退路了，我只能全力以赴。然后憋住了一口气，一跃而起，坚持跳下去。比赛进入最后十几秒，此时一根绳在我的手里有千斤重，但是无论如何，我不能放弃。我使出最后的力气，坚持着……只听“嘟——”的一声哨声，比赛结束了，我喘着粗气，缓慢地走出比赛场地。
虽然比赛结束了，但这场比赛却令我难忘。它告诉了我：不管我们做什么事情，只有坚持，才能到达胜利的彼岸。
【评析】：小作者能以小见大，从参加跳绳的比赛中感悟到了只有坚持，才能达到胜利彼岸的深刻道理。
指导老师：金亚玉
记一场踢毽比赛
奔牛实验小学六（7）班 常梦畑
万分激动人心的一刻即将到来了，在下午第二节课后要举行跳绳踢毽比赛，作为啦啦队员的我是既激动又兴奋啊！
我千等万等，终于熬过了一个上午。第二节课后，同学们都在给运动员给予鼓励和加油，希望他们好好发挥，取得好的成绩。我们排着整齐的队伍向操场走去。先是五年级的同学比，看着他们灵活的脚，毽子在他们的脚上盘来盘去，左一个右一个，我不禁从心底里佩服他们。“五年级退场，六年级上场。”随着裁判员的话语，我们班的运动员上了比赛的场地。
我紧盯着我们班的踢毽能手戎文怡，只见她一开始表现的很不错，“一个、两个、三个……”一个接一个，毽子在她脚上一上一下不停地飞舞着。不一会儿，一分钟过去了，戎文怡看似有点踢不动了，脚也不像刚才那么轻快了，我替她捏了一把汗，怎么办，我恨不得去帮她，但是我不会比赛，规则也不允许呀！我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，心里在默默地为她加油：戎文怡坚持住，加油，努力！看到她踢一两个就失误了，我便更着急了。我用余光看了一下我们班的另一位选手包燕，她也已经体力不支了。见此情景，我简直就是不知所措，很是为她们担心。“停。”“六年级退场。”随着裁判员的话语，我们班的运动员离开了场地。我赶紧上前询问戎文怡的比赛成绩，急切地问：“戎文怡，你踢了多少个？比赛结果还算理想吧？”“78个。”还好，戎文怡还算发挥正常，我在也不用提心吊胆了，可以松一口气了。俗话说“台上三分钟，台下十年功。”是啊，戎文怡能取得今天的成果，她平时是如何努力练习的呀！
这场比赛真是激动人心、扣人心弦啊！
【评析】：小作者把自己是一名啦啦队员的心理描写得细腻而形象。文章结构完整，条理清楚。
指导老师：金亚玉
绳的比拼，激动人心
奔牛实验小学六（7）班张家璇
今日下午二节课后，学校举行了一场紧张而又激烈的跳绳踢毽比赛。这场比赛，使大家都提心吊胆的，眼睛都不敢眨一下。
当走到操场上时，已经是人山人海了，我们都等待着比赛的开始。
比赛开始了！所有的人都聚精会神地看着比赛，有的看不见了，跳着看；有的冲到前面，望着看；还有的恨不得爬到别人背上去。我们推的推，挤的挤，移的移，好不热闹！而在比赛场地上，选手们都认真表现着，都想为班级增光添彩。在踢毽比赛中，同学们都表现得非常好，令我赞不绝口。不一会儿，踢毽比赛结束了，随之而来的就是更加激动人心的跳绳比赛了！选手们都生龙活虎、干劲十足。中年级比赛开始了……
经过一秒如一天的等待，终于到了我们所期盼的六年级比赛了！我们班上的运动健将嵇舟玥、秦雨雯、陈泽珩、莫承勋也上场了，真是让我们拭目以待，到底能擦出怎样的火花呢？只听见“预备——开始！”场上的人都用出了“看家本领”，跳的都如飞燕般轻盈，所有人都不甘示弱。
我的目光投向了莫承勋，它的速度飞快，手与脚的配合天衣无缝，在比赛中如猎豹般加速奔跑着，而他还有像马拉松运动员那样拥有耐力，当别人没有了力气一个也跳不上时，他仍然那样有力地跳跃着，与其他选手拉开了距离。比赛结束在一声长哨之中……
我看到我班选手都表现得那么好，这些场面都深深映入我的脑海中。我也为拿到第一名充满了信心，这场比赛真惊心动魄，真激烈啊！
【评析】：小作者采用了比喻等修辞手法，抓住了场面描写，紧张而激动人心。
指导老师：金亚玉
紧张的跳绳比赛
奔牛实验小学六（7）班 丁宇轩
今天风和日丽，下午第二节课后，学校举行了跳绳和踢毽比赛，其中跳绳比赛给我留下了深刻的印象，可谓扣人心弦。
下午第一节课上，我一边看着黑板，一边盼望着下课。终于，下课铃敲响了，同学们迫不及待地挤出教室，排着整齐的队伍来到操场。首先进行的是踢毽比赛，有的同学一下子可以踢几十个，使我惊叹不已。不一会儿，踢毽比赛结束了，紧张的跳绳比赛拉开了帷幕。我们班的四位选手个个摩拳擦掌，跃跃欲试。他们有的人高马大，有的小巧玲珑，相信他们一定能取得好成绩。开始进场，他们阔步走向场地，一副信心十足的样子。走到指定位置后整装待发，就像离弦的箭。屏住呼吸，眼睛里充满了必胜的信心，亟待比赛的开始。观赛的同学们不约而同地把目光投向了他们。我的心绷得紧紧的。“预备－－开始！”他们同时跳了起来，个个都不甘示弱，比赛场上“硝烟弥漫。”我们班的四位同学精力充沛，充满斗志，如一头头彪悍的雄狮。嵇舟玥飞快地舞动着绳子，扬起阵阵尘土，我在心中默默的为她数着个数。可正当这时，她被绳子绊了一下，我比她还紧张，嘴里默念：“继续跳！快！快呀！”终于她又跳了起来，我舒了口气，可仍忐忑不安。再看看其余三位同学，表现得还不错。转眼间，一分钟过去了，同学们的精力都消耗的所剩无几了，发挥的大大不如一开始了，个个都累得气喘吁吁，可是仍不放弃，即使每次只能跳一至二个。见此情景，我不由得替他们捏了把汗。这时同学们赶紧为他们加油呐喊，喊声响彻了操场上空。他们似乎也感受到了同学们给予的鼓励，竭尽全力地挥舞着绳子。虽然比赛场地离我们有几十米远，但我却能“看”到他们痛苦的表情，其实，他们早就体力不支，但为了班级的荣誉，已经拼了，即使一次只是跳一个，可积少成多。看到这里，再想到他们平时所做出的刻苦练习，我心底升起佩服之感。“嘟－－”比赛在一声哨响声中结束了。我本以为他们会原地休息一会儿，可他们却先看自己的成绩，这更让我敬佩。最后，嵇舟玥跳了五十六个，秦雨雯跳了四十八个，莫承勋和陈泽珩也都跳了七八十个。
可能我们班不是第一名，但无论结果如何，都无所谓了，重要的是他们都努力拼搏了。从这次比赛中，我也看到了同学们处处为班级着想的集体荣誉感。
【评析】：观察细致，语言流畅，描写细腻。
指导老师：金亚玉
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