想请你做我一个星期的儿子
武进区奔牛实验小学 徐芳娣
我们班级里有位学生最近有点“抓狂”，不是破口骂脏话，就跟人家烦，有次居然还动手去抓别人的脸，把人家的脸给抓破了。这是一位个子极小的孩子，身子很单薄，平时也不怎么顽皮，我觉得很奇怪。我偷偷地找了几位与他位置比较接近的同学了解情况，发现他的抓狂一般是在课余时间，特别是在午间这段没有老师监督的时间里。我只当没事，悄悄地观察了他一段时间。那天，我早早地 吃过午饭，就关上门偷偷地躲在教室的储藏室里，静静地等着学生的到来。
他是第二个走进教室的，只听见他说：“你的长尺借我玩玩吧！”也许是同学有点讨厌他，没好气地说：“不借。”之后就静了一分钟，突然又听见那同学嘲笑到：“你快去做作业，省得天天做‘留学生’。”我侧耳听着，想听他怎么回答，就听见许多脚步声跑进来。过了几分钟就听见他嘶声力竭地大叫：“要你说我！谁要你说我！”我忍住没有出来，直到他不叫了我才出来。只见他此时正低着头坐在位置上，两手搓揉着一张纸，眼睛时不时还斜着瞥一下那个同学，那个同学的脸上已经有了一道印子，还好不重。他自己脸上也有一条，还深些。
我没有说什么，只是轻轻地说：“跟我出去一下。”他看看我，无动于衷地跟我走出了教室。我牵着他的手，一起来到学校的一座小花园，那里没有多少人经过，很安静。我没有骂他，只是随口无意地问了他那是什么花，那是什么树。他答得很好，我拍了拍的肩膀，又轻轻地摸了摸他的头。我突然感觉他的眼神一愣，偷偷很快地抬头看了我一眼，要知道，他没主动看我一眼呢。我拉着他的手去触摸一朵开的漂亮的小红花，突然发现他的指甲很长，手很脏，就顺势说：“指甲这么长，怎么不剪呢？”他不吭声，“老师没有批评你的意思，你还小，修指甲需要大人帮忙的。”他不抬头，也不看我。“你妈妈呢？”我又问。孩子突然眼睛一红，眼泪就掉了下来。我赶紧说：“没事，你妈妈工作忙，我帮你剪吧！”没曾想孩子却哭出声来，还听委屈听伤心的。我蹲下来，看着他的眼睛，说：“告诉老师，你妈妈怎么了？相信老师，也许我能帮助你。”孩子一边哭，一边断断续续地东一句西一句的告诉我。原来是妈妈和爸爸闹得很凶，妈妈近有一个月不着家。他心里觉得妈妈不要他了，自己是个可怜的孩子。也许又觉得自己已经很可怜了，同学们也不理解他，还不和他一起玩，所以就成了现在这个样子。我拉着他坐在花坛边上，说:“我的儿子在外面读大学，到放假的时候才回家，老师想请你做我一个星期的儿子。因为只有这样，我才愿意帮你修指甲，才高兴教你怎样和同学做朋友。好吗？”没有想到他抬起头来，眼神中透入出期待。我惊喜地揽住他的肩膀，说：“谢谢你，孩子。谢谢你肯做我一个星期的儿子。”我一边帮他修指甲，一边问：“与同学有矛盾时，对同学又抓又咬的，能解决问题吗？你指甲这么长，一是不卫生，而是玩耍时容易划伤别人，谁愿意跟你做朋友呢？” 他脏兮兮的脸突然笑了，“你笑起来真可爱！”我刮着他的小鼻子，说：“要是你与同学相处，多一点微笑，把同学当成自己的朋友，我相信会有很多同学愿意与你做朋友的。赶紧去洗洗脸，回教室去。”
那天放学时，我帮他把书包挂在双肩上，郑重其事地说：“我的儿子是一个热爱学习的孩子，更是一个文质彬彬的孩子，你能做到吗？”孩子没说话，使劲地点了点头。
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