对手，对于我们每个人来说，永远都是与我们相对立的，似乎它就是我们眼前的障碍，学习中的竞争对手，希望和目标的争夺者，有时甚至还给我们的人生带来诸多不便与坎坷，因此大多数人总是用敌意的目光来对待对手，可是六（4）班的同学却要感谢对手，这是怎么回事？
感谢对手
奔牛实验小学 六（4）班 龚凤飞
对手，对于我们每个人来说，永远都是与我们相对立的，似乎它就是我们眼前的障碍，学习中的竞争对手，希望和目标的争夺者，有时甚至还给我们的人生带来诸多不便与坎坷，因此大多数人总是用敌意的目光来对待对手。但我，却要感谢对手。
我的“对手”是童欣璐。我们从一年级就认识了，她长着葡萄似的大眼睛，圆圆的脸蛋和一张樱桃小嘴。我们是好朋友又是冤家对头。每次我说东她就说西，我说上她就说下。每次考试之后，我们也要比比谁的分数高。
一次英语考试，我匆匆做完之后，也没有检查，一直坐在那儿发呆。收卷子的时候到了，当我看见组长去收童欣璐的卷子时，她还是在检查，丝毫没发现组长站在她的身旁。老师让我们先批一部分题目，我算到我已经扣了7分，我想：卷子有点难，说不定童欣璐比我更差呢。这时，童欣璐开开心心地跑过来，问：“你扣了多少分啊？”“你扣了多少分？”我说。“2分”童欣璐说。“什么？！”我的心里简直是羡慕加嫉妒。卷子发下来，童欣璐果然是98分，而我是93分，吴老师说：全班只有6个人在95分以上，98分是最高分。我听见了，在心中暗暗发誓，一定要好好复习，超过童欣璐！几天过去了，我们又迎来了一次英语考试，这一次，我认真做，认真检查，但她依然比我多1分。我心中有了自信，虽然童欣璐还是比我高，但已经从上次的5分缩为1分了，我心里比吃了蜜糖还要高兴。
老天似乎要看我们俩到底谁赢，一个星期连着考试，我们之间的距离也慢慢缩短。星期四要考语文，我回家连忙把书、笔记、补充习题都读了一遍，果然，我比童欣璐高出了7分，我走到她面前想“炫耀”一下，可童欣璐说：“哼，下次我的分数一定比你高，走着瞧。”就是这样，我们每次考试都要比，自己也在一点点进步。
我要感谢对手，只有这样，才能使自己不断进步。
我的对手，谢谢你！
【老师评】：作者详细描写了与对手较量的过程。
【童欣璐评】：她的文章写得真不错，下次我写的一定不会比她差。
指导老师：刘华娟
感谢对手
奔牛实验小学 六（4）班 顾怡
很多时候,我们常常都会把对手当作敌人，它是我们学习中的竞争者,也是荣耀的争夺者，有时我们甚至会抱怨：对手太强大了，真恨不得它马上消失。而且还总会用一种敌意的目光来看待对手，但是，我在这里却要感谢对手，有了对手，就有了要超越她的渴望，才会使自己变得更坚强。
某同学的成绩在班上一直名列前茅，而且学习很用功，每次考试，她总能得第一，我默默地把她当作心中的目标，学习的榜样，心里暗暗下定决心，一定要超越她。于是,我开始了比前更努力地学习。操场上,没有了我嬉戏的身影，教室里也没有了我开心的笑语,无时无刻我都在用功地读书,做笔记, 复习。在一次次你追我赶的赛跑中，偶尔我也会赢，但始终没有彻底超越她，即使这样，我也没有气馁，因为不知不觉中我的学习成绩有了很大的提高，做作业的速度也提高了，同时也提高了自己的学习能力。所以我要感谢对手，有了她，才会激发我的潜能，才会激励我不断进步。
妈妈总是对我说：世上无难事,只怕有心人.无论什么事,我们只要坚持去做,就一定会成功。大名鼎鼎的霍金失去了自由和说话能力,他不是乐观对待的吗?何况他还以坚强的毅力撰写了《时间简史》，他难道不是我学习的榜样吗？
有了对手，才会有不断进步，不断成长，人生对手无数,珍惜每一次的交手,那么你会学到得更多,感谢对手,是你让我有了一颗奋斗的决心……………
【老师评】：作者通过多方面的例子讲明感谢对手使自己进步。
【妈妈评】：我女儿写的文章真的不错，继续努力。
指导老师：刘华娟
感谢对手
奔牛实验小学六（4）班 李彦颖
我一直以为自己在工作、学习上没有对手，但是，就是因为这种心理，我在竞选大队长时失败了。
回想起这次竞选大队长，我就有说不出的伤心，至少我也当了六年的中队长了，这次只当上地球村回收站小站长，估计还没我原来劳动委员的职位大。当初竞选时，信心满满，得知情况后，却大失所望。
我苦恼了好几天，但转念想到爱默生说的：“每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。”老子也说：“祸兮福所依，福兮祸所伏。”我想如果当不上大队长，我就可以用心扑在学习上，把我的学习变得更棒。
我看过一篇文章，讲述皇帝在“千叟宴”上感谢葛尔丹，感谢鳌拜，感谢郑经和吴三桂，他说：“没有你们，就没有朕，朕敬你们，朕的敌人。”
看，就连大名鼎鼎的康熙皇帝也感谢对手，他也曾遇到很多困难，这给了他锻炼机会，让他成为了令人仰慕、永垂青史的好皇帝。
······
生活中需要对手，他就是座警钟，时时刻刻提醒我：无论取得多大进步或成就，都不能自满！所以，感谢我的对手！
【老师评】：通过一次失败，作者具体地写了自己的感受启发。
【同桌评】：她的文章运用了那么多的例子，真佩服。
指导老师：刘华娟
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