允许孩子犯错
武进区奔牛实验小学 邱为民
“孩子犯错，上帝都会原谅”这句话是我们学校的一位教师在不经意间说的一句话。当时给我的感触却很深，因为这句话让我想到了班级学生，想到了自己的女儿。
这批孩子是我从三年级带起来的，虽然时间不长，谈不上多深的感情，但是在我休假期间，我竟然会想他们，我想这就是我们之间的一根感情纽带在作怪吧。对于班级学生，我的管理很苛刻，我从不允许他们犯错误，只要有错误，我就会严厉的批评，哪怕是一个走路，一个站队，只要被我发现，我就会声嘶力竭的教训他们一顿。尤其是在寒冬腊月的天气里，我竟然要求他们在教室里不戴手套，不围围巾。弄得孩子只要一犯错误，有些孩子就会战战兢兢，眼里含着泪水主动向我承认错误。面对这些天真的孩子，我扪心自问，我的出发点是希望孩子都快乐活泼的学习，积极健康的成长，所以我要求的过于严格，严格的有些老教师都不敢恭维。事实又怎样呢？这样严格要求以后，孩子听话了，懂事了，却都成了言听计从的小木偶。他们的天真和童真被我的严厉，被我的不准犯错给抹杀了。我是他们的老师，可我不是教官，我不能把所有的学生整齐划一，失去自我。既然是孩子，犯错误就不可避免，犯了错误就一定要惩罚批评吗？细细想来，孩子有时犯的错误是无意的，甚至有时认为那时孩子的本性所在。如果我们把这些七八岁的孩子当成了和我们大人一样思维，一样做事的人来看，那么他们就不是孩子了。其实，我在教育学生的时候就忽略他们是孩子这一概念，而且是初出茅庐的小孩子。就像我的女儿，这几天总是丢书，丢笔，丢橡皮，我的批评几乎让女儿接受不了，每次总是泪流满面，越是管教，女儿越不知该怎么做，越是紧张害怕，甚至在学校丢了东西，回家不敢说，等我们发现没了，她才会告诉我们。
面对学生和女儿，我感受到教育的失败。我越是不允许孩子犯错，孩子犯的错误就越多，他们不知道如何才能达到我的要求，如何才能避免这样那样的错误，如何才能让我这个老师、妈妈满意。孩子不知如何是好。而我的初衷是希望他们优秀，希望他们完美。试想人无完人，就是我们大人哪一个不犯错误，哪一个又是故意去犯错误呢？关键是给孩子一个改错的机会，教给孩子怎样做是正确的。
犯错是必然的，改错当然也需要一个漫长的时间，给自己一个思考的空间，给学生一个宽松的氛围，给女儿一个真正的母亲，允许他们犯错误，引导他们改错误，更是给自己一个思索如何教育孩子以后不再犯错的课题。记住：孩子犯错，上帝都会原谅！
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