一张贺卡传真情
武进区奔牛实验小学 毛红花
每当我看到影集里那张不起眼而又珍贵的贺卡时，我便想起老一辈教育家夏丐尊先生说过的话：没有情感，没有爱，也就没有教育。一个真实的故事告诉我，适度的爱是一种最效的教育手段，应该成为教育学生的主旋律。尤其是那些失去爱的单亲家庭的孩子，他们更渴望温暖，渴望亲情，渴望信任。只有这样，才能让他们彻底地告别昨天，坚定地走向明天。
那是我参加工作的第三个年头，新接了一个班，原任老师告诉我，班里有个学生叫小沈，（为了保护他，省略了名字）人挺聪明，每次测试都在九十分以上，但由于父母离婚后，性格孤僻，不合群，平时会有反常行为，你一定要多加注意。听了她的话，我不以为然，心想，我用母亲般的爱去滋润他，不就好了吗？开学的第一个星期，因为工作繁忙，把他给忘了。９月１０日教师节这一天，我向往常一样去上课，当我检查学生的作业时，一张精美的贺卡递到我眼前。我抬眼打量他：瘦小的个子，乱蓬蓬的头发，一双机灵而又失神的眼睛，一件破旧的衣服上全是油渍。看到这个可怜的孩子，我微微一笑，接过贺卡，说“谢谢你”。顿时，他那失神的眼睛明亮了许多，一张蜡黄的脸像盛开的花朵。看到他这么高兴，我下定决心，一定要让他健康成长。从此以后，我这位没有结过婚的女孩，便当起了母亲的角色，经常帮他洗头、洗衣；空闲时和他谈天说地，完全没有一点儿教师的架子，看到他每天在我周围蹦蹦跳跳的开心劲，我别提多高兴。
天有不测风云，我的美梦很快就醒了。在一次单元测试中，他只考了六十几分，看着他的成绩，我傻眼了，我的一番苦心竟然换来如此分数。我非常气愤，在班内恨恨地批评了他一顿，把满肚子的委屈全撒在他的身上，只见他低着头，一声不吭。下课以后，同学们都出去活动了，只有他呆呆地坐在位置上，一动也不动，我想去安慰他，又想让他好好地反思一下，便恨恨心走开了。几天以后，他变了，不愿接近我，不愿和我说话，冷不丁地还会在地上打几个滚，或者大吼几声，甚至和另一个班上的弱智学生混在一起。在一次家访途中，我班许多同学围在我周围，跑前跑后，问东问西。忽然我发现一个瘦小的身影总是跟随在后，若隐若现。我细瞧，原来是他，便主动叫他过来，可他就是不肯，宁可带着弱智边玩边尾随。看到这样，我心里一阵酸痛，这就是我培养的学生吗？长期以往，他将人不人，鬼不鬼的一直消沉下去，长大以后，会有怎样的叛逆心理呢？对社会会做出怎样的举动呢？……我不敢多想了。
这一夜，我失眠了。
第二天，我便主动找他谈心，首先向他道歉，再让他明白一个人的家庭是不能选择的，但前途是可以选择的，并列举了几个学生奋发成才的事例，让他自动丢掉自卑的包袱，树立信心，与同学友好交往。老师不因为你父母离婚而鄙视你，你做得好的地方，老师会表扬，你做得不好的地方，老师当然要批评你啦。这样，你才能健康快乐地成长。……谈完以后，我立刻组织了一次班会，主题是：我们都是一家人。让学生也明白，小沈在我们班就是我们的一员，我们要手拉手，心连心地共同进步。
经过我的开导，同学的帮助，他又变了，变得活泼、开朗了，变得合群了，变的自信了，每天能看到他活跃的身影、灿烂的笑容……
可惜，第二年我带了另一个班级，在9月10日这一天，我又收到一张特殊的贺卡，虽然它的价钱不是很昂贵，但对我来说，却很珍贵。它常常让我掂量夏老先生的话，适度的爱才是真正的教育。
直到今天，这张贺卡我还珍藏着，它不仅寄予了小沈对我的一片真情，也寄予了我对学生的一片真情。
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