孩子们，我和你们一起成长！
武进奔牛实验小学 徐丹
“徐老师，比赛得奖没？”
“对，对，徐老师，我们的比赛怎么样啦？”
“徐老师……”
“……”
第三节课刚结束，我正忙着整队，准备领孩子们去吃饭，五一班几个孩子“飞”到我面前像一群快乐的小麻雀一般“叽叽喳喳”，看着他们红扑扑的小脸，充满期待的眼神，我感到一头雾水，莫名其妙，什么比赛？我什么时候参加比赛了？
看到我迷茫的眼神，“小麻雀”们不干了，争先恐后提醒我，“徐老师，‘天眼杯’漫画大赛啊！”“对呀，我们做的小蛇还有汽车……”
哦，原来说的是这个呀，我的思绪一下子飞回了那段忙得快要窒息的日子。
2月底，3月初，我接到了好几场比赛通知，截止日期都在3月20日左右，而“天眼杯” 中国国际少年儿童漫画大赛是其中层次最高的，我很想腾出时间好好准备。从挑选选手，分组合作，到编写剧本，后期制作，我明白需要花费大量的人力和时间，而最紧迫的恰恰就是这两项。我，只有一个人，如何才能同时培训不同比赛的孩子？有的孩子同时参加了两场比赛，如何才能有时间制作呢？……一团团问题袭来，我头都大了。
最后终于决定，将一个机房划分若干区域，参加同一比赛的学生坐在一起，我轮流对他们培训，暂时没培训的选手就自己做作品。
“人力危机”暂时解决了，日子也在悄悄过去，可是孩子们的剧本迟迟没有出现，这可把我急坏了。让我感动的是孩子们参加比赛的热情，他们放学后主动到机房找我，组织他们编写动画剧本。经过两天，最初的剧本稿子终于出炉了。
接下来是绘制动画角色和场景，这些孩子大多数手绘能力非常优秀，然而，我们现有设备还不足以先进到可以直接把手绘稿扫描进计算机，而是需要直接用鼠标在计算机上绘画，这将使他们的作品大打折扣，岂不是可惜了他们的绘画功底？我不甘心，但也没辙。
幸好师父给我支招：用数位板将手绘作品描到计算机里去，这下，绘画的问题就迎刃而解了，而时间也过去了三分之一，距离征稿截止的日期仅两周了。孩子们也感受到了时间的紧迫，只要一有时间他们就泡在机房绘制动画（平均每天3.5小时），看着他们认真的模样，我很欣慰，同时也担心影响他们的学习成绩，然而，每次我问到他们的时候，他们总是信心十足：“放心吧，徐老师，作业我们都会补起来的，保证不耽误学习！”瞧，这群懂事的孩子们！
在距离比赛还剩10天的时候，我们迎来了最大的困难——完成角色动作、配音、镜头切换。这是体现团队力量的时候了，我给他们每个人安排了不同的任务并学习相应的技术，加上他们自己的想法，各角色动作完成得还算顺利。完成得快的孩子，我开始组织他们为自己团队的作品配音，以及搜索背景音乐。
眼看着事情正朝着我的预期稳步发展，却突然又遇到了波折。3月16日，周末，距离征稿截止还有5天，我在为孩子们的作品做最后的串联和修改工作，却发现，当初分工的时候分得太粗，各镜头连接处，角色的动作竟然没有安排人做！而周末，我根本联系不到孩子们，就算联系到，也没办法组织他们制作。于是，我自己先做起来，在忙碌与不安中度过了两天。
终于熬到了周一，我立刻召集孩子们，说明情况，孩子们也很着急，生怕错过截止日期而前功尽弃。于是又加班加点干了两天，终于在最后一天将作品送了出去。
此后，我便有种劫后重生的感觉，肩上的担子终于卸下了，孩子们也松了口气，终于不用整天泡在机房了。
当时，我参加比赛的时候就想着，不管结果怎样都不重要，重要的是，经过这次比赛，我和孩子们都会突破自己，能力和眼界会更上一个台阶。此前，孩子们做的作品从来没超过200帧，播放时间不超过17秒，对于制作一个有故事情节的小动画，他们想都不敢想，而我也不会奢望他们能做出多精致的作品。但，事实证明，只有想不到，没有做不到，他们还不是成功完成了2000帧左后的动画？
对于这个结果，我已经满足了，因此作品寄出去之后，这件事，我就没再放在心上了……
所以，当我低下头，再次遇上孩子们热切期待的眼神时，我微微一笑，调侃道：“公布比赛结果还早着呢，这才刚寄出去几天，你们就迫不及待啦？”孩子们一听，立刻撅着小嘴：“这都好几天了，那些工作人员动作怎么那么慢呢……”瞧，这群可爱的孩子们！
孩子们，感谢让我和你们一起成长！
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