怀着爱去工作
——读《绿色教育理论与实践》有感
奔牛实小 赵昱雯
记得有位哲人曾经说过：生命是没有意义的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有知识；所有的知识是空虚的，除非有热望；所有的热望是盲目的，除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化。
如今，我们提倡“绿色教育”，绿色教育怎能离得开爱？所以我也把绿色教育理解为带着爱的教育。作为一名年轻的班主任，我每天都在忙碌中度过，在孩子们身上发生的繁琐的小事会让我烦心，更多的是在努力以后没有任何成效的情况下还会灰心，我想我需要怀着一颗平和的心微笑着面对。我必须要爱我的工作，而孩子们就是我工作的中心。在《绿色教育理论与实践》这本书的第五章中，有一句话让我印象深刻：为师之爱生，当为之计深远。看来，爱学生真的是一切之根本。
但是，怎样爱学生呢？从老教师的身上我学到了要用爱心为后进生撑起一片天空。我的班级里王晟杰和陈婧，他们两个有一个共同的特点，不爱做家庭作业，导致他们两个的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好。于是，我仔细观察他们两个，然后分别找他们谈话，发现他们并不是那种无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他们进行思想教育，可是坚持了几天，老毛病又犯了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他们了，但是我又想如果我放弃了他们，那么他们也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他俩。接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他们两个叫到办公室一边陪他们做作业，一边对他们进行思想教育。几天之后，我发现王晟杰已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对王晟杰进行表扬，没过几天另一个也开始自己完成作业了。当时我虽然很高兴，但是真的很害怕他们坚持不了几天，但是令我很兴奋的是，他俩不但能按时完成作业，而且作业的质量也有所提高，批改他们的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴；有时是：你可要坚持哦！王晟杰的单元自测有时都能考上九十分了。我心里有一种说不出的喜悦！因为，我没有放弃他们。
教育不是一项简单的工作，绿色教育更不是形式上的，在以后的教学中，我要让学生在爱的教育中学会学习，学会做人。
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