一个鸡蛋
奔牛实验小学 陆慧芳
每天的早饭都有鸡蛋，我和儿子都不吃，所以我每天带到办公室，有时忘记吃就浪费了，于是我就想怎么处理这鸡蛋呢？在学校里想的最多的当然是学生，终于有目标了，我可以当奖品一样奖励给学生啊，想到自己的好主意不禁为自己高兴。
一天数学课，我把鸡蛋放在口袋里，课临近结束时，我说：“某某同学昨天的作业做得很认真，老师很高兴，特意把早餐的鸡蛋留给他吃。”随着学生们一声“哇……”那个同学有点难为情地上来拿了鸡蛋。我又说：“以后我会不定期的表扬一些有进步的同学，上课表现好的同学，奖品就是鸡蛋。”学生们都说好。从此，学生上课的表现有了明显的进步。
还有一次，学生小A老是把作业掉在家里，第一天忘记了，第二天还是忘记了，我批评了他，结果第三天还是掉在家里了，没办法我只能把他叫到了办公室，本想狠狠地训他一顿，突然看到了鸡蛋，我灵机一动，就对他说：“我猜你明天还不会把作业带来，是不是？”他不吭声，我又说：“看来我猜对了，你不说话就是默认了。”他露出了一种坏坏地笑说：“不一定。”我接着说：“那这样吧，我们今天打个赌，如果我猜对了，你明天带一个鸡蛋给我，如果我猜错了，我奖一个鸡蛋给你，好吗？”他笑着对我说：“好的。”于是我叫他走了。
第二天，我走进教室准备上课，突然小A拿着本子朝我走来，我心里一阵窃喜，拿出早准备好的鸡蛋奖给他，并说：“我早就准备好了哦，看来你没有让我失望。以后可别再掉在家里了哦！”他笑了笑下去了。
一个鸡蛋虽然不是什么特别好的东西，但是当它成了老师的奖品之后意义就不一样了，起到的作用也不一样了，因为在学生眼中，能够得到老师的奖品，是一件值得骄傲的事情。因此，在以后的教学中，我要充分利用鸡蛋这个奖品，说不定还有很多意外的收获哦！
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