张冠李戴之后
武进奔牛实验小学小学 王彩亚
《起航》是儿子学校内部编辑的一本校刊，对于孩子的激励作用是可想而知的。孩子能从中体验成功的喜悦，激起对语言文字表达的欲望，继而可能爱上语文这门学科。同时，其他学生也能把里面的习作当作范文学习。我是很赞成学校这种做法的，也十分希望《起航》里能有自己儿子的名字。
周末，儿子拿出《起航》告诉我说：“其实，我也有篇文章在上面的，但署名却不是我。真不知老师是怎么搞的？”我拿过来一看，果真张冠李戴了。手捧《起航》，心里不是滋味。由于老师的一个小失误，让儿子心理承受了莫名的委屈，我心里也不免产生一丝气愤。
那篇文章还是我建议他写的，是有关珍惜国土资源的内容。当时正好他乡下的爷爷奶奶的房子要拆迁，所以有内容可写，老师还让他回家好好修改的，我印象比较深刻。我询问他可能是哪里出了差错，他说：“估计是上交时，电子稿上没署名，我没亲自去交，而是和同学放在一起的。都是我的错，这次机会让我白白丧失了。”一时，身为教师的我也不知如何与儿子交流，于是就装着若无其事地征求他的意见：“你是怎么看待这件事情的？”儿子告诉我说：“刚看到时我很气愤，但现在觉得没什么了。”“是的，既然已经成为事实，过去了，就算了，下次再努力争取了。”我想不到儿子能这么淡定。原来最初的问题还不是出在老师，而是在儿子自己。我心中的一丝不快转为一阵窃喜，哦，儿子也学会自省了。
这件事情发生在儿子身上，让儿子也尝了尝失误的滋味。经历是财富，在孩子成长的道路上，不可能一帆风顺，作为父母，只要善于引导，孩子定会从容面对各种问题，健康成长。
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