国家级生态镇评估组来奔牛实小考察绿色教育工作
2013年9月17日，国家生态镇评估组在奔牛镇党委、政府的陪同下来奔牛实小考察绿色教育工作。评估组一行巡视了校园环境，参观了校史馆，听取了奔牛实小校长林志明、副校长刘军英等人的介绍，与学校领导交流了开展绿色教育工作的理念与措施。
1999年3月，奔牛实小在全国少工委的号召下，积极开展以“保护母亲河”为主题的环保活动，成立了以学生为主体的民间组织——春芽手拉手地球村，小村民们手拉手捡回一个希望、用小行动保护大地球，吹响了环境保护的号角。废品回收活动，小伙伴们不怕脏，不怕累，帮垃圾娃娃找个家；家乡水资源调查，了解水污染和污水处理；环保少年林植树活动，我与小树一起成长；绿色雏鹰假日小队活动，涌现出了不少感人的故事。
2002年以后，学校的关注点逐渐由关注社会、关注自然向关注学生自身发展过渡。从而整合学校环保、科技、体育、心育等项目，推进绿色教育项目，打破学科局限，整合少先队活动课程资源，培养身心健康、热心环保、勇于实践、敢于创新的地球村小公民，形成了比较完善的特色德育体系。学校先后获得全国手拉手地球村“十佳集体奖”与“特别贡献奖”，获得江苏省青少年科技创新大赛活动类一等奖，春芽地球村的小村长先后被评为市十佳感动校园之星、市十佳小公民、市十佳美德少年。江苏教育台、《辅导员》、《中国少年报》等媒体先后来专题报道。
2006年后，学校进一步拓展外延，丰富内涵，提出实施“新绿色教育”。“新绿色教育”这一理念源于环保实践活动，发展于生态环境教育，经过近十年的传承与创新，从特色项目发展成为学校办学理念，拓展到整个学校层面，以项目的方式扎实推进，重点突破。通过确立目标－构建体系－制订规划－分类培训，让理念转化为上至管理者、下至教职工的行为，以实现共同愿景。
激情点燃梦想，坚持铸就特色。评估组领导看着校史馆内呈现的丰硕的绿色教育成果，翻阅着精美而生动的绿色教育校本教材，不禁为奔牛实小的绿色教育开展之早、活动之实、理念之进步所高兴，也对奔牛镇加强生态镇建设，构建和谐社会充满信心。思维在交流中碰撞，激情在行动中飞扬。他们与学校领导交流着绿色理念在学校、家庭、社会的传播，共同描绘着绿色教育与环保事业的美丽明天。（ 图文：高伟明）
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