他无忧无虑，同蝴蝶相会，同绿树谈天。他花时间把风聚拢，在细雨中读着优美的故事，在微风中，描绘着未来的世界……
不要忘了幸福
奔牛实验小学 聂霞
八月的最后一天，阳光灿烂，我坐在教室里等待新一批学生前来报名。这一届学生由八零后家长带领着，以最光鲜亮丽的姿态，最饱满的精神状态逐渐出现在我的眼前。伊秋穿着白衬衫搭配经典千鸟格背带裤，像个小绅士般由看上去事业有成的父亲和高挑漂亮而又文雅的母亲陪伴着，来到教室。孩子终于上学了，就像春天，小树终于种入肥沃的土壤那样让人充满期待和欣喜。
一年级第一学期语文的重点和难点是“汉语拼音”。一些学生暑假里学了一部分，一些学生在大班时学了一部分，还有一些学生开始养成了好的学习习惯：上课听得很专注，每天能及时巩固当天所学内容，还有学生学着预习了，当然记忆力持久也很重要。伊秋的噩梦从这个时候开始。
当“f”和“t”，“p”、“d”、“q”和“p”，“ei”与“ie”，“ui”与“iu”，“平舌音”、“翘舌音”一齐出现在孩子们的眼前的时候，伊秋仿佛看到它们长出了各不相同的翅膀，在纸上飞跃、嬉戏，就像棕榈叶上新鲜的露珠，生长、旋转、滑行、落下。默写本上的红叉叉或者排着整齐的队伍向他示威，或者前仆后继地举着双剑向他挑战。
我把伊秋调到离我活动范围最近的地方，明示、暗示着提醒他不要走神，试图延长他一次只有几分钟集中时间的注意力。我派我的一只眼睛经常在做任何事的间隙看他是在写作业还是在神游太空或玩尺子、橡皮甚至握入手掌的清风。我精心挑选了我的伙伴坐在了他的四周，他们必须作业能完成得又快又好、热情、友爱、有责任心。我请他们分工合作，提醒伊秋在老师不在教室的时间完成作业后再玩，免得放学时把白天几乎所有的作业带回家，而失去了记忆、拼读的时间。
一个多月后，在办公室，我再次见到了伊秋的妈妈。我不禁大吃一惊，伊秋的妈妈曾经光洁白皙的脸上竟然满是痘痕！在交流、探讨如何提高孩子学习成绩的过程中，她不止一次眼眶湿润。孩子上学后，家中曾经的平静、快乐被埋在了一天天发回家的默写本、试卷下。通过她的述说，我仿佛看到在一个装修精致的家中，一家人吃过晚饭后，妈妈在桌前一遍又一遍教孩子学习；爸爸躺在床上听着；奶奶担心影响孩子的学习，电视也不敢开，坐在沙发上叹着气，一会儿倒点水，一会儿端点水果给孩子。当妈妈终于喉咙沙哑、筋疲力尽，爸爸从床上一跃而起，让妈妈休息，继续教着孩子。爸爸妈妈深夜加班回来后看见孩子的作业，把熟睡的孩子叫起，改作业到凌晨一点多才让孩子继续睡。每周一次带孩子乘车到南京，让专家训练孩子的注意力……那一瞬间，我不禁怀疑手中的红笔是撒旦的武器，一度我不敢在本子、试卷上给孩子轻易打叉、扣分，害怕那一张张薄薄的试卷纸会毁了几多家庭整晚的幸福。
于是，我办公室的抽屉里开始陆续装进女儿的零食、课外书、小玩具，等待机会发给需要的孩子。我是一个老师，可同时也是一个母亲，我想让孩子们找到挫折后的奋进，难过后的快乐，输后赢回的方法。我要让孩子们系紧鞋带，准备战斗，扛起烦恼，重树信心。我想告诉学生，不用睁着一只眼睡觉，落后并不是过失，只是试题真的一年难于了一年。生活应该像棉花糖，是希望和梦想做成的，可以在掌心里回味它的味道，储存它的芳香。然而现实同时也是残酷的，十二个平行班的班平均分每一学期都会在同一张A4纸上以不同的姿态闪亮登场两次；苦读十二年的莘莘学子，高考分数终将成为他们最大的人生转折点，而这些又是相对公平的，我在矛盾中痛苦着、思索着。
偶然在小区里发现了在游乐场玩的伊秋，便邀请他到我家来玩。我希望自己不是让他害怕的生字和试卷，我希望自己不仅是他的老师还是朋友。在我家，他很快发现了我家的旋转楼梯，趁我不注意爬了上去。我永远忘不了在楼梯上的伊秋当时的眼神：光芒四射。虽然我暂时还没有发现他特别的兴趣或特长，但这样的眼睛让我相信，他会在找到快乐的地方，找到真正的自己。
我们中间一直都有那样的人，他们可以用不同的思维看世界，因为他们眼中的世界是另外一个样子。他们的想法不一样，而且并不是所有的人都能理解他们。他们被反对，但是他们中间出现了最后的赢家，于是惊艳了世界！
谨以此文献给孩子的学习成绩并不优秀的广大父母，希望我们不要忘了幸福和快乐！
关闭窗口
打印文档