常州市教科院来我校调研教学工作
2013年10月15日，为促进学校内涵发展，深化精细化管理与“教研合一”，奔牛实验小字成功接受了常州市教科院为期一天的教学工作调研。常州市教科院朱洁茹等9名常州市小学各学科的专职或兼职教研员专题调研课堂教学、教研组建设，参观校园文化建设，听取学校介绍与教学工作汇报，并反馈、指导教学教研工作。武进区教师与发展中心钱新建副主任带领小学教研员陪同调研。
聚焦课堂：百花齐放 精彩纷呈
早晨，市调研组一到校就马不停蹄，兵分几路，深入课堂听了20堂课，内容涵盖了语数外、音体美以及综合实践、思品、科学、信息技术10门学科，并对教研组建设、班级文化建设、课堂教学常规与学生学习习惯作了调研。上汇报课的既有中年骨干老师，也有青年才俊，更多的是为年轻老师提供锻炼、展示的机会。
虽然学科内容各不相同，个人风格各有千秋，但是老师们都以“绿色课堂”、“小班化”教育理念为指导，发挥交互式白板与网络平台的作用，加强信息技术与学科课程的有效整合。教师尊重学生差异和个性化需求，善于营造生动活泼、积极向上的课堂氛围，把紧张的学习过程变成愉快的学习活动；教师善于挖掘生活中的素材，从学生熟悉的实际生活中创设教学情境，以生活化的方式呈现教学内容；教师目的明确地组织学习活动，善于在开放的实践空间中学以致用，以活动化的方式反馈、应用所学知识与技能。
行家引领：深入浅出 回归本真
随后，各教科院专家和开课老师分成十组进行了面对面的交流，在肯定的同时还手把手地指导。教研员们对奔牛实小严格而细致的课堂教学常规、规范而自主的课堂学习习惯、严肃而活泼的课堂学习氛围大加赞赏。
市朱洁茹教研员评价所听到的两节语文课是本学期听到的年级阶段特征最明显的课，最有语文味的课。三年级语文课《卧薪尝胆》强调学生的识字、写字，从整体到局部，从行款到重点字书写，教师言简意骇，细致而扎实，值得回味。六年级语文课《一本男孩子必读的书》字、词、句、句群的训练同样可圈可点，舍得花时间去指导学生写批注，不搞花架子，资料的使用没有浮华，必要而无痕。这两节课都彰显了语文“慢工出细活”的学科特点，课堂中学生发言面广，思维活跃，这是源于日积月累的语文素养。区教研员马伟中评价张剑锋、赵志娟执教的两节数学课是富有特色、充满智慧、精致有品的课。还有瞿晓峰、黄小燕等教研员也对其他学科的教学给予了高度评价，同时也建议在课堂上进一步解放学生，开发交流展示的形式，更多展现学生的思维成果。
专家对学科教学精准的指导，细致的研磨，务实诚恳的态度，使老师们在如何进行绿色生态教学，如何真正理解各科的教材及教法上又有了更深层次的认识和提高。
专题汇报：崇尚自然 富有特色
中午，调研组一行饶有兴趣地参观学校，全面了解学校文化建设与教育教学常规情况。下午，会议室高朋满座，市区十多位专家与奔年实验小学二十多位行政人员欢聚一堂。奔牛实小杨文荣副校长以《让绿色溢满校园，助力师生持续发展》为题，汇报学校发展现状与特色项目成果。潘敏副校长以《在教学路上，欣赏别样风景》为题，汇报学校教学与教科研工作。教学常规管理强调“制度保障+过程评价”，课程建设推进追求“严格规范+适切多元”，教研组工作建设重视“整体推进+分层发展”，聚焦课堂教学实施“研究实践+随堂考核”，加强校本教研注重“问题研修+自我展示。
市、区教研员对奔年实小的学校管理、内涵发展与教学教研工作给予了充分的肯定，特别是对学科指导小组工作、教研组建设举措、基于问题的“草根”课题研究，优秀教师讲坛与级组专题沙龙表示出深厚的兴趣。
头脑风暴：思维碰撞 教学相长
最后，调研组领导逐一进行情况反馈。专家们对磅礴大气的学校、省内一流的办学条件、勤勉自律的教师、生机盎然的课堂给予了高度赞赏，他们认为教学管理精致优化，特色研究个性鲜明，队伍建设扎实有效，工作作风务实高效，工作氛围团结融洽，感谢学校提供的交流合作平台。
常州市教研室语文教研员朱洁茹说，美是相似的，好课的特点也是相似的，奔牛实小课堂上的全体学生都积极向上，思维活跃，生生互评也很有章法。这种教学美是在校长带领下、教师教化下，学生长期积累形成的学习素养。一个学校的成功与否，不是优异的办学条件，也不是狭隘的教育质量，而是精神、文化的体现，渗透在学校的方方面面。今天，奔牛实小的绿色课堂为学校“朴实而宽厚”的校训作了很好的注解，浓厚的百年老校的精神在不断传承。
同时也对学校的教学工作提出了一些建议，希望学校进一步做深、做强、做精“绿色教育”，强化师资队伍建设，加强课堂教学与特色项目的整合。
林志明校长对专家们高屋建瓴式的精辟指导表示衷心感谢，表示将继续打磨课堂教学，形成精品案例向外推广，同时希望能在专家的引领下，丰富学校内涵，做优做亮奔小教学品牌。
市区教研员的调研，激发了奔牛实验小学有效教学的热情与研究绿色课堂的激情，相信奔牛实验小学全体教师定会借此次调研活动的契机，完善自我，成就学生，促进学校可持续发展。（文：高伟明 图：高伟明 杨润人）
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