我校教师专业发展经验在省陶研会小教专委会2013年会上介绍
10月19日，江苏省陶行知研究会小学教育专业委员会2013年年会在丹阳实验学校举行，来自全省小教系统的40多位学校代表参加了本次会议。大会上，“全国十佳小学校长”兰祖军作精彩报告，选举产生了新一届常务理事会，奔牛实小林志明校长连任副理事长，高伟明主任作了《展教育科研引领之翼，走教师专业发展之路》的专题发言，引起与会者的强烈共鸣。
今年年初，教育部颁布了《小学教师专业标准》，本届年会与时俱进，将“学陶与教师专业发展”作为主题，如东实验小学、奔牛实验小学等三所学校在年会上作经验介绍。
高主任的发言从千年古镇“高山流水”的故事引入，从“教育重镇”奔牛谈起，汇报了奔牛实小教师专业发展方面的成绩。市区级五级阶梯教师占专任教师数将近一半的突出成果，引起了与会者对奔牛实小工作强烈的兴趣。接着，高主任巧用四个设问句作为发言的小标题，启发思考。“一是用什么理念探索教师专业成长之路？二是如何让新教师积累成长的第一桶金呢？三是如何培养‘合格+特长’的教师呢？四是学校推进骨干教师培养工程时可以做些什么？”
他指出，教师管理不是指望人人成为名师，而是希望每个人能有“适合”的发展，涌现出更多的良师，阐述了奔牛实小教师管理中的新绿色教育理念“自然、和谐、发展”三个关键词的内涵，重点介绍了新教师管理中推进“五个一”工程；培养合格教师构筑“三大平台”，实现素质八项全能，三字一画一话齐过关；介绍了培养骨干教师“自主发展制订自我成长计划，分层引领力争攀登四个高峰，团队研修练就专业素养‘金刚钻’、导师助力装上专业发展‘助推器’”四个方面的做法。其中“成立学科指导小组、优化推门听课制度、用好网络备课平台、建立伙伴学习群、专题学术沙龙、集体外出学习”等措施、活动扎实有效，细致有味。鲜明的观点、成功的实例、掷地有声的发言、精心制作的演示文稿博得了与会者的阵阵掌声。许多代表会后与其交流，要求索取文字材料和演示文稿。
理想在前，脚印在后，胸怀仰望“星空”的理想，坚守脚踏实地的“朴实”。通过小教专委会的交流，奔牛实小进一步坚定了想法，加强教研合一，为打造一支境界高、专业强、学历高、视野阔、结构优的卓越教师队伍而继续努力。让我们把教育理想播撒在点点滴滴的教育实践中，祝愿更多的好老师在成就学生的同时，成就自己，成就学校。（供稿：奔牛实验小学 图文：杨润人 审：高伟明）
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