打造生本课堂，有效培养学生良好操作习惯
——武进区小学信息技术教师协作组教学研讨活动暨韦国名教师工作室活动在星韵学校举行
为推进全区小学信息技术学科教学的深入研究，提高青年教师的信息技术素养和课堂教学水平，10月24日，武进区小学信息技术教师协作组教学研讨活动暨韦国名教师工作室活动在星韵学校隆重举行。武进区教师发展与研究中心贺曙明老师、区各协作组成员共约30人参加了本次教研活动。
活动中，星韵学校的邱云老师、湖塘中心小学的张静老师、雪堰中心小学的黄佳老师同上小学信息技术三年级第6课《操作键盘》，开展同课异构教学研究。在40分钟内，执教老师充分展示了自己对教材内容的精准把握，结合三年级学生的个性特征，为在场所有教师展示了三节各具特色的信息技术课。
邱老师的这节课层次分明，环环紧扣，从讲究正确的姿势，到掌握基准键，再到掌握手指分工，任务层层递进，从易到难，完全符合儿童接受新事物的一般规律。同时，邱老师也适时地引入了近两年比较流行的微视频，不仅帮助学生实现了有效的学习，同时也为信息技术课堂注入了新鲜的血液。张老师的这节课旨在让学生养成良好的计算机使用习惯，通过奖励学生贴花、用语言激励学生等多种方式将这个宗旨贯彻的有始有终，让学生真正做到了在做中学，在学中乐。而黄老师的这节课则是运用了一个歌曲打字软件，让学生使用正确的指法为大家带来了一场美妙的音乐会，让在座老师徜徉于音乐的海洋。
下午，各协作组的信息技术老师围绕这三节课展开了交流和研讨。韦国老师就江苏省信息技术新纲要培训和出国培训谈了自己对国内外信息技术教学未来发展的感受，对scratch、物联网等新内容的尝试教学提出自己的看法，鼓励老师们学习新纲要，适应新教学。武进区教师发展与研究中心的贺曙明老师作了重要点评，首先他充分肯定了三位青年教师对这节课教材的正确把握，从教学设计，到教学活动的安排，再到各教师所呈现出来的信息素养都是可圈可点的。同时，他还提出在课堂上，作为教师，我们还应关注以下几个方面：小组合作学习有效性的把握、素材的准备要精致、课堂教学活动对细节的关注、教师对整堂课节奏的把握。而针对青年教师的发展，他更是提出了宝贵的意见：积极主动、尽心尽力、注重学习和积累、加强实践和提升，为我们青年教师的发展指明了方向。
为期一天的研讨活动，既帮助老师们解决了一些在教学中感到困惑的问题，也加强了各校间信息技术教师的联系与交流，提升了信息技术教师的凝聚力。贺老师也表示，以后仍将大力开展各类信息技术活动，使所有的信息技术教师都能够拥有一方展示的舞台。
区教师发展与研究中心（图文信息部）
星韵学校供稿 撰稿：邱云摄影：李爱祥
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