品味经典感悟现代
——第17届现代与经典小学英语观摩活动有感
深秋时节，奔牛实小英语教师一行4人踏着满地梧桐落叶，来到了素有“学府圣地”美誉的南京东南大学，聆听来自全国13位优秀小学英语教师和专家的观摩课和讲座。此次观摩活动地设东南大学礼堂内。在历时两天半的活动中，我们共观摩了11节优质课和4个专家报告。每位上课老师都有自己的特色，值得我们借鉴；每位专家都对小学英语教学提出了指导性的意见和建议，让我们能从理论和实践两方面对自己的课堂进行反思，从而提高教学质量，提升学生的英语能力。
诸蕾老师的课清新自然，她大胆地让孩子在课上对故事内容和结局进行猜测，还让孩子对故事中的观点进行辩论，教学环节环环相扣，层层递进，自然生成，最大限度地激发了孩子用英语表达自己观点的欲望。
田湘军老师以他独特的人格魅力、幽默诙谐的肢体语言、纯正地道的发音、高深的课堂智慧深深地打动了在场所有的老师和学生。在课堂中，无论是提问还是词句的训练，他都能避免重复和枯燥，很好地主导了师生间的话语轮，学生的阵阵笑语让整个课堂在紧张的学习气氛中充满了欢乐。
沈峰老师的报告值得我们一线英语老师深思。她列举了当前小学英语课堂中的一些需要我们反思的现象：花样繁多、环节复杂，老师喜欢让学生做些低龄化语言游戏，少有原创秀等，同时，对课堂教学提出了要做到“真、实、善”的要求，即：老师在课上要有真情实感，学生要学有所获，课堂环节要让学生思维活跃。
还有更多名师们用自己的课堂向我们传递着教育前沿的信息，让我们学会反思自己的课堂，学会“以学定教”，将学生的学习能力和情感体验放在至高位。
此次观摩活动虽然已经落幕，但名师们的风采却深深映入每位与会老师的脑海，也带给了我们许多启迪：我们要不断提高自身的素质和修养，完善知识结构，强化处理教材的能力，在教学中要学会并勇于适当“放手”，让孩子迸发思维的火花；努力做孩子课堂活动的指导者和参与者，帮助孩子通过最有效的途径快乐地学习英语，须知：适合学生的，才是最好的。
既然选择了远方，便只顾风雨兼程。相信通过这次活动，我们可以反思得更好，在英语教学的路上走得更好、更远！
（奔牛实验小学供稿 撰稿：贺成燕 摄影：谢燕 审核：高伟明）
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