思维的碰撞 心灵的洗礼
——参加江苏省教育学会外语教学专业委员会2013年学术年会
11月29~11月30日，江苏省教育学会外语教学专业委员会2013年学术年会在南京举行，此次活动由南京金陵中学河西分校主办，来自江苏省各市、区教研员、骨干教师近200名教师代表参加了此次会议。奔牛实验小学的谢燕老师非常荣幸有机会参加了这次英语的盛会。
11月29日上午8:30，在江苏省教育学会外语教学专业委员会会长曹亚民教授的主持下拉开了帷幕。首先江苏省教育科学院院长杨九俊教授给大家带来了《名师的成长》专题讲座，从“何为名师”、“自主发展成名师”和“催生名师”三方面诠释了名师要有6个“气”：气概，气质，气脉，气度，气象和气场，用具体、诙谐的例子，结合音乐、戏剧和古今中外的例子严肃而认真地解读了每位老师要有内在追求，要观摩借鉴，要站稳课堂，要坚持读书写作，要优化生态和凝练提升，从而让自己努力成为名师。最后杨院长从“长、宽、高”三方面与每位老师共勉：1、每个人心中都要有2把尺子：一把量别人的长处，一把量自己的短处。2、要眼界宽，才能知识宽。3、除了要有高超的教学技艺，更要有高尚的人格。
南京金陵中学河西分校是一所12年一贯制的民办学校，下午1:30，小学、初中、高中和雅思国际观摩课同时开始。课后来自全省的教师代表作了汇总发言，来自常州教研室的黄小燕老师认为小学的课堂充满童趣，更充满童真，评价及时，有反馈；来自无锡教研室的章老师认为中学的课堂可以归纳为4个classroom: students classroom, challenge classroom, fun classroom, open classroom；来自连云港教研室的孟老师认为高中的课堂阅读策略灵活，情感目标明确，注意了学生的拓展；来自南京教研室的张老师认为雅思国际课堂符合学生的学业基础，把抽象的问题具体化了，更利于学生进行创造性地思维。
11月30日上午8：30，来自南京大学的教授、博士生导师王守仁老师给大家带来了《义务教育阶段英语课程的性质——工具性与人文性的统一》的专题讲座，王教授从教学理念、教学内容、教学方法和评价方式等方面全方位地阐述了“使英语回归到语言工具的学科地位”要使语言成为学习、交流和思维的工具，坚持“育人为本，德育为本”的理念，从而引导学生逐步形成良好的品格，最终实现工具性与人文性的统一。
最后大会邀请江苏省教研室何峰老师做指导性发言。何峰老师对教育学会的活动成果表示充分的肯定，并对教育学会今后的发展提出期望，希望新一届理事会积极努力工作，为促进英语教育学会发展壮大建言献策做更多的贡献。
本次活动虽然只有一天半的时间，但从杨九俊教授的讲座中，各种独到的观点、理念、思维却和与会者发生了碰撞，要想成为名师靠的是积极向上的生活态度，对教育理想的不断追求和挑战性的学习欲望，更要时刻用“长、宽、高”衡量自己；从王守仁教授的讲座中，让我们清晰地认识到英语到底要学什么，作为每一位老师不光要成为English speakers，更要成为English learners，使每一位老师接受了一次心灵的洗礼。
（供稿：武进区奔牛实验小学 撰稿：谢燕 摄影：谢燕 审核：高伟明）
江苏省教育学会外语教学专业委员会2013年学术年会开幕式
江苏省教育科学院院长杨九俊教授作专题讲座《名师的成长》
南京大学教授、博士生导师王守仁老师作专题讲座《义务教育阶段英语课程的性质——工具性与人文性的统一》
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