毽花飞舞 彩绳飞扬
【题记】：初冬时节，一年一度的跳绳踢毽比赛使校园更具活力，欢呼声、呐喊声此起彼伏，孩子们在运动中收获快乐，收获健康，收获友谊……
观看了跳绳踢毽比赛，小观众们说——
你们都是好样的
奔牛实验小学四（4）班 曹萌
“加油，加油啊！”嘿嘿，这是我校正在开展一年一度的跳绳踢毽比赛呢！我们赶紧去现场看看吧。
周四下午第二节课一结束，我们就排着整齐的队伍来到了操场，运动员们摩拳擦掌，跃跃欲试。连天上的白云也在不停地飘动，似乎在为运动员们加油鼓劲呢。
首先，伴随着“嘟”的一声哨响，踢毽比赛开始了。只见我们班的何怡然把毽子往空中一抛，快速地抬起脚来要接，可是毽子却好像故意和她过不去一样，一直往外溜，她只好不停地踢了捡，捡了踢……再看看其他班的选手，毽子就像是碰到了“吸毽石”，牢牢地吸在他们的脚上……又是“嘟”的一声，比赛结束了，唉，何怡然居然只踢了9个。没错，只有9个！
当我还在为何怡然的失败而感到惋惜时，跳绳比赛已经开始了。我们班的四位同学自信地进入比赛场地。在老师喊“预备”的时候，观众们都紧盯选手，周围顿时变得鸦雀无声。“嘟！”比赛开始了，只见陈铭杰手里的绳子像彩环一样飞舞着，他轻轻地一抬脚，绳子就从脚下一闪而过，他跳得飞快，那姿态像雄鹰展翅，轻如燕飞。再看看其他同学也跳得不错。可是不一会儿，大家都没了力气，速度明显慢了下来，只有几位同学还在不停地跳着，比赛就在这时戛然而止。运动员们气喘吁吁地回到队伍……我们赶紧问跳了多少，陈铭杰跳了56个呢，真不错！但是肖雨湉就不怎么理想了……
回到教室，肖雨湉伤心地哭了。我对她说：“别难过了，能代表班级去参加比赛，就是很棒的了。你们都尽了全力，你们都是好样的！”
【评析】：小作者生动地再现了比赛情景，让人如临其境。对集体、对同学的关心跃然纸上。
指导老师：曹伟芳
为他们喝彩
奔牛实验小学四（4）吕欣悦
今天，我校举行一年一度的跳绳踢毽比赛，大家都很激动，盼望着比赛快快来到。
第二节课终于下课了，同学们像欢快的小鸟，飞出教室，来到操场，只见宽阔的操场上人山人海。首先举行踢毽比赛。我们班的选手有的自信满满，好像已胜券在手一样；有的对自己不够信任，紧紧地抓着毽子，似乎在对毽子说要争气一样……只听“嘟”的一声，比赛开始了。选手们拿起毽子，轻轻地一抛，然后飞快地用脚接住。我把关注的目光投向何依然，踢得不错，我心里默默地数“1、2”呀，不好了，毽子掉了，哎！我真为她捏一把冷汗。再看看莫言吧，不错，左一脚，右一脚，毽子似乎很听话，希望莫言保持……时间过得很快，“嘟！”比赛结束了。
接下来是跳绳比赛。瞧，陈铭杰拿手里的绳子飞快地舞动着，我似乎还看见绳转起来的幻光呢！呀，肖雨湉，你到底会不会啊？怎么跳一个停一下呢？我在心里数着：１、２、３、４、５、６……“嘟！”比赛结束了。运动员走出场地，只见陈明杰满脸通红，直喘粗气……大家都围着肖雨湉，我见她眼里闪着泪光。到教室后，肖雨湉面对大家对她的问候，竟忍不住哭了起来。我连忙安慰她，劝她比赛已经过去了，再怎么哭也没用了，何况已经尽力了……听了我的话，她终于笑了起来！
这次的比赛令我们难忘。无论我们会不会得奖，我们都应该感谢运动员，为他们喝彩！
【评析】：小作者把比赛的经过写得具体生动，语言流畅，字里行间处处流露出对集体的热爱。
指导老师：曹伟芳
让我们再来听听参赛选手的心声：
难忘的比赛
奔牛实验小学四（4）班陈铭杰
“Yeah！”告诉你们一个好消息,今天下午我们学校要举行跳绳踢毽比赛。我作为一名光荣的运动员，既要参加踢毽比赛又要参加双跳比赛，心里又是激动又是紧张。
第二节课下课后，老师带我们来到楼下，只见操场上人山人海。运动员们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，充满信心地等待比赛的开始。
首先举行踢毽比赛，我们四年级第一个比。我来到踢毽比赛区，准备踢毽比赛。“预备！”这个声音似乎把全场都定住了，四周鸦雀无声。“嘟！”比赛开始了，我把毽子往上抛，右脚一抬，毽子刚好落到了右脚上，左脚一抬，又恰好落到了左脚上，一个……我抬起脚继续踢，呀，它落到了地上，我赶紧捡起毽子，继续踢，可一会儿又掉了，我再捡，再踢……就这样，我反反复复做了20次，哨声响了，比赛结束了。
回到班级，我顾不得答理同学，拿起绳子向双跳比赛区奔去……一会儿就轮到我们跳双绳了。“嘟！”比赛开始了，我挥舞起绳子，像青蛙一样跳起来，心里默数：“1、2、3……”怎么回事，裤子太松，似乎要掉下来，跳两下就要拉一下，真气人！哎，不管了，我得尽全力跳，一会儿，我很累，但我咬牙坚持，到最后十秒时，我奋力跳完。简直是累趴了。
虽然两次比赛的成绩都不能使我自己满意，但我尽力了，我很快乐！我还明白了：做任何事都要考虑全面！
【评析】：小作者把自己参赛的经过写得具体生动，让人身临其境，结尾还写了自己的收获，不错。
指导老师：曹伟芳
我比赛 我收获
奔牛实验小学四（4）姜一成
今天下午第三节课，我校要举行一年一度的跳绳踢毽比赛。我既兴奋又紧张，兴奋的是我是运动员能为班争光；紧张的是怕比赛时，踢不出好成绩，所以，我一下课就开始练习踢毽子。
时间过得飞快，一转眼，下午第二节课就下课了。同学们排着整齐的队伍精神抖擞地来到比赛场地，等待着比赛的开始。
首先举行踢毽比赛，四年级第一比。轮到我上场了，顿时，我的心里像揣了一只小兔子一样，“扑通扑通”直跳，十分紧张还带着点激动，因为我是一名踢毽运动员了。“嘟！”的一声，比赛开始了，我拿起毽子往上一抛，左脚一抬，右脚一抬，有节奏地踢起来……不好，毽子太淘气了，不听我的使唤，一会儿就掉，我赶紧捡起来继续踢。不好，又掉了，再捡，再踢……哎，怎么回事呢？我有点急躁了。这时曹老师走了过来，看出了我的情绪变化，在背后提醒我：“姜一成，别急躁，踢低点。”我听了曹老师的话，感觉心里轻松了许多，踢起来也不那么费劲了，毽子似乎听话了……二分钟的时间是短暂的，不一会儿，又响起了“嘟！”的一声，比赛结束了。我问王老师我踢了多少个，王老师说：“15个。”虽然我踢得不多，但是我尽力了，我开心地回到队伍中观看同学们比赛……
今天的踢毽比赛让我明白了：做事要有耐心，这样才能坚持到最后！
【评析】：本文条理清晰，重点突出，心理描写细腻，结尾点明中心。
指导老师：曹伟芳
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