收获一份幸福
奔牛实验小学 顾澈
快放寒假了，有一天去食堂吃早饭的路上，碰到了门口的保安潘队长，他告诉我门卫上有一个学生送给我的一个小礼物。听到这个消息 ，我很疑惑，是谁送的呢？
到了门卫，映入我眼帘的一个包装很精美的盒子，上面还静静地躺着一个同样很精美的信封。我迫不及待地打开了这封信来解惑，原来是我一位已经不教了七八年的学生小丁和小陈送我的，现在她们已经在奔牛高中了。小丁她们在一二年级的时候我当过她们美术老师，之后的几年由于喜爱画画，虽然我不教她们了，但学校有什么比赛，她们都喜欢跑到我这里来画画参加比赛，有什么小心事也会和我交流。虽然她们离开小学已经靠5年了，但她们还记得我这个小学美术老师，还会送一份小礼物给我当新年礼物让我深受感动。礼物打开了，是一个很有美术气息的小壶，虽然价值不高，但我的心暖暖的，我很珍惜地把这个小壶摆在我家的书柜里。
看到刘猛老师写的《教师的幸福在哪里？》，我觉得我找到了我的幸福，幸福不在于获得多少金钱，幸福也不在于获得多少名利。我觉得我的幸福就在于在这三尺讲台上，教书育人，尽职尽责，把自己所学知识传播给孩子们；幸福在于多年以后，你的学生还能记得你在她成长的历程当中扮演了一个什么样的角色，不仅仅是知识的传播者，课堂的管理者，更是人际关系的协调者和学生心理的关怀者。
曾经看到这样一段话：对于教师而言，真正的幸福应该是来自对教育事业的热爱。具体来说，就是表现为对学校的爱、对学科的爱、对学生的爱、对课堂的爱。因为有了爱，才会用心投入，才会乐此不疲；因为有了爱，才会快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福；因为有了爱，才能收获学生的爱戴，才能收获教育的乐趣。而我现在更是深深地体会到这份幸福，并会努力地让自己继续幸福下去。
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