因为爸爸……
奔牛实验小学 徐红梅
“模仿是孩子的天性”教育家苏霍姆林斯基如是说，又说：“父母是孩子的第一任老师！”我们班的学生小朱就很好地见证了这个观点。你听，班里又在播报关于他的——
《一则坏新闻》
今天音乐课，朱同学觉得没意思，就躲进了男厕所，逃课没上！害得音乐课代表找遍了整座校园，我和任课老师也心急如焚，生怕会出什么意外。
终于找到以后，我对他那种毫不在乎的态度很是不满，加上之前的忘写作业，上学迟到等种种劣行，忍无可忍之下，我脱口而出：“真不知爸爸妈妈知道你这样做，会多难过！”没想到他接的倒快：“我爸爸念书的时候和我一样的！”哦！不由地，我就想起了那篇他写的日记——
奶奶说
“我今天又忘了写作业。爸爸翻开我的本子，看见上面老师写的红色的“补”字，火冒三丈，对我劈头盖脸一顿批评：“你怎么这么懒？……”奶奶要紧跑过来，搂住我：“好了好了，懒什么懒？还不是像你，你小时候就是这样，你忘啦？”爸爸一时哑口无言，只好悻悻地走开了。其实，从小时候起，我就知道，我随我爸，不但长得像，性格脾气也像。无论我做什么调皮捣蛋的事，奶奶总说：“没事，随他爸！”因为这个，我很高兴我像爸爸。……”
呵呵，原来是家学渊源！
“你爸爸怎么样？”我问。
“混得挺好的呀！”我惊讶他居然说“混”，看来又是大人的口头禅。
我决定再次拜会这位“榜样爸爸”，告诉他，给儿子带来这样不好的影响！不想——
爸爸其实不简单！
爸爸和儿子确是一个模子里刻出来的。这是我见到小朱爸爸的第一眼印象。我和他聊了聊孩子在学校里的近况，并表达了自己认为他给孩子带来的影响，还向他出示了孩子的日记。他显得惊讶而失落，半天沉默不语。
“孩子说你混得好！他挺为你骄傲呢！”为了缓和气氛，我说。
“没什么，只是很辛苦。”他笑了下，“对孩子疏于管教，给老师添麻烦了。”
嗯，这个爸爸通情达理，给我印象不错！
不久，机缘巧合下，我居然不经意间得知了小朱爸爸的成功史，让我肃然起敬！同时也百思不得其解，虎父生了犬子？
我决定利用家长间接教育孩子，自己不惜——
宁做恶人
了解到小朱妈妈当了一个小干部，很爱惜自己的面子。却借口工作忙，从不配合爸爸管孩子。孩子回到家，都是和老人在一起。那个看孙子怎么看怎么喜欢的奶奶当然不会逆着孩子，还成为了孩子对付爸爸的有力武器！
得离开老人！
一次，妈妈来交费。我故意当着其他家长的面说：“这样不自觉的孩子，还是转回去的好！”她没吱声，脸色很不好看。等她转过身，准备离去时，我又说：“现在年轻的家长，自己素质高有什么用？贪图舒服，不管孩子，不是丢给老人，就是把孩子送这么远来上学！看看，小孩成什么样了？”她肯定听见啦，头也不回就急忙走了。
同时，我打电话给小朱爸爸，建议让孩子和老人分开一段，他深有同感，并表示只要儿子好，愿意为他做一切事，甚至乐意演出戏，于是就有了——
爸爸快下岗了
小朱最近蔫头耷脑的，下课只是坐在位置上，跟平时走廊上神气活现到处乱窜判若两人。
“小朱，怎么啦？有心事？”我走近询问。
他不说话，咧了咧嘴。
他的同桌告诉我：“牛皮吹破了。”
原来，最近孩子们中间流行看一种日本的漫画书，小朱拍胸脯说自己能买来一整套，不想没有做到。
我耐心找他谈话。
他难过地说：“爸爸快下岗了，他说不可能帮我买这样的东西了。”
“那你知道不知道爸爸为什么会下岗呢？”
“爸爸说了，都是像我这样没好好学习，少了一张过硬的文凭，被小年轻欺负。”
我能感觉到小伙子心中那个模仿的形象正在变得模糊。
为了让他振作精神，我决定给他讲个故事——
分享爸爸的成长史
我把我所知道的小朱爸爸的故事绘声绘色地讲给他听，他听得很专注。我让他回去再询问爸爸。
第二天，他突然对我说：“老师，我还是很佩服我爸爸的，我还要像他！”
“像他小时候一样不爱学习？”
“不，爸爸后来很努力，才有了今天！我也要很努力。”
我当然知道，一个有点小聪明的人，生意越做越好。有一次，仗着胆大，和英国公司合作，结果语言上的不同，合同不严密，导致失败，老父倾家荡产为他还债，终使他努力回报。
这就是爸爸的故事，父亲还债对他的感动影响了他后半生的人生态度。其实，一个人成长的过程，总有一些因素在左右他的路线，我们怎样让这些因素变成好的触动，导致学生向好的方向转变呢？
小朱爸爸用假装下岗导演的一出苦情戏，能对小朱产生触动吗？接下来的几周，我终于看到了——
有些懂事的小朱
“小朱，到走廊玩去！”
“就来，等我默写改好了。”小朱这样回答。
我很欣慰，这孩子，开始懂事啦！
我在他的语文书上看到了这样一句话：“我像我爸爸——那样努力！因为爸爸是好爸爸。”
作为老师，希望每天都有这样的故事发生。
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