【题记】：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”正如唐代大诗人杜牧的名诗一样，每年的清明给人的感觉总是忧愁的，因为它让人回忆起逝去的亲人，也让人们想起牺牲了的革命烈士，看，下面就是四7班同学清明前夕扫墓后写的习作。
扫 墓
奔牛实验小学 四7班纪少泽
清明节快要到了，为了表达对逝世亲人的怀念，爸爸决定趁周末带我扫墓。
一路上，我感受到了春天的气息，树木披上了绿色的外衣，小草探出绿色的小脑袋，冲我微笑。花儿迎风跳起了舞蹈，好像是欢迎我来到它们的世界。穿过一片粉色的海棠花，迎面而来的是一片又一片金黄色的油菜花，在太阳光的照射下，熠熠生辉，好像给大地穿上了金甲。空气中到处都散发着淡淡的花香味。
终于到了扫墓的地点——一座小山。今年和往年不一样，往年我们一家都是带的纸钱去烧的，今年是我建议带鲜花的，因为我认为鲜花环保，而且也不会造成火灾，爸爸接受了我的意见。小山上到处都是墓碑，也不知穿过多少座，总算来到了太公太婆的墓碑前，爷爷和爸爸先把墓碑前的尘土清理干净，我捧上鲜花，把鲜花放到了墓碑前，然后我们一行人神情严肃，对着墓碑鞠了三个躬，默哀了一阵。我心中默念“太公太婆，在天之灵要保佑我们一家平安幸福！我也祝福您们的灵魂在天上得到安乐。”此时，太阳好像也通人性似的，躲进了云层。灰蒙蒙的天空正如我们的此时的心情。我也真正明白了杜牧的《清明》中“路上行人欲断魂”的意境。
扫墓结束，我们登上了回家的车子。一路上，大家都没说话，好像都沉浸在对亲人的思念之中。
【同桌评语】：习作能前后照应，能用拟人和比喻修辞手法，值得我学习。
【老师评语】：习作结构完整，过渡自然，描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句的能力较强。
指导老师：王彩亚
回老家扫墓
奔牛实验小学四7班 鲁易
来到常州已经有好几年了，每到清明，爸爸和妈妈总要回老家扫墓，把我一个人留在常州，今年，我说什么也不肯留下，非要跟着回去，爸妈拗不过我，终于答应了。
这一天，我们一家早早地登上了回老家的车子。行程一半的时候竟然下起了毛毛细雨。可这丝毫没有影响我兴奋的心情。经过一个半小时的漫长等待，我终于回到了我日思夜想的美丽故乡——盐城。我沉浸在我儿时的美好回忆中。爸妈早已穿好雨披准备去扫墓，我这才想起，我回老家是扫墓来了，便赶紧跟上他们的步伐。
路上的行人并不多。爸妈带我左拐右拐，终于来到了一个小山坡。此时，我发现，爸爸的眼睛早已湿润了。我沿着爸爸的视线看去，发现了一块墓碑。上面的字并不清晰，但我知道，里面肯定埋着跟我们很亲的人。片刻的默哀，爸爸的眼泪如雨一般洒下，我情不自禁跟着掉眼泪。妈妈则在一旁默默地帮着爸爸把坟前的杂草清除干净。然后奉上鲜花，烧上一些纸钱，借以表达我们对亲人的思念和祝福，并在心里默默地为他们祈祷，祝福他们在天堂的那一边也能够和我们一样，幸福和快乐地生活着。
清明时节，让我们在这样一个特殊的日子里，缅怀过去的同时，也要对未来充满希望，珍惜生命，让自己的生命更有意义，让自己的每一天都充充实实的，这样才会不让自己遗憾，并且对得起他人。
【小伙伴评语】：习作写了自己回老家扫墓的经过，语言流畅，符合主题。
【老师评语】：文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实，写得入情入理。
指导老师：王彩亚
向革命先烈致敬
奔牛实验小学四7班 罗灵
清明前夕，我去市区姑姑家玩。路过瞿秋白故居，姑姑告诉我，这是常州“三杰之一”瞿秋白的故居，他是常州人的骄傲。我心里想，不就是一个人以前住过的地方吗？怎么还给人参观呢？
回到家，我迫不及待地上网查了一下，了解了瞿秋白的事迹后，我不由得对这个人物肃然起敬。瞿秋白，常州人，他自幼好学，成绩优秀，长大后信奉共产主义，是中国共产党早期的领导人之一，卓越的无产阶级革命家，牺牲时年仅36岁。瞿秋白叔叔英年早逝，令人惋惜。他短暂而又辉煌的一生体现了共产党人为真理献身的崇高思想和无畏气概，值得后人去传唱。我终于明白人们为什么去瞿秋白故居了。我要向他致敬！
再过几天就是清明了，清明是我们怀念祖先的节日，也是缅怀革命先烈的时间，学校也对我们进行传统教育。我们知道了今天幸福的生活是靠无数个像瞿秋白叔叔这样的革命烈士用鲜血和生命换来的。它来之不易，我们一定要珍惜。
我想，我们要永远记住这些先烈，踏着他们的足迹前进。我现在能做的就是抓紧每分每秒时间好好学习，只有从小树立远大理想，并朝目标努力，长大才能做出为祖国为人民做贡献。
【好朋友评语】：能结合实际写出习作，抒发出自己的真情实感，我认为很好
【老师评语】：习作以疑问开头，接着通过上网查找资料后了解人物，再表达出对人物的敬佩和赞美之情，继而引发思考，要珍惜今天的幸福生活，好好学习。语言并不华丽，但很朴实。
指导老师：王彩亚
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