英语写作争翘楚 童心童话放光彩
——奔牛实小举行高年级英语写作比赛
为丰富学生的学习生活，调动学生学习英语的积极性，激发学生对英语写作的兴趣，提高学生的英语综合语言运用能力，2014年4月23日，奔牛实验小学在报告厅举行五、六年级英语写作比赛。
本次英语写作比赛本着“尊重学生个体发展，激发学生学习兴趣，提高学生英语写作能力”的原则，经过一个多月的英语阅读、写作的专项训练，各班英语教师在平时教学中注重挖掘教材中的写作素材，创设情景化的写作素材，运用生活化的写作素材。在浓厚的英语学习氛围中，在引人入胜的情境教学中，在生动活泼的课外活动中，孩子们爱学，愿学，自信心、成就感、英语综合运用能力日渐增强。在班级内部初选的基础上，每班确定5--6名优秀选手参加决赛。
此次比赛形式分为半命题形式和看图写作形式，学生根据自己的能力二选一，这样的命题形式给予了学生充分自由发挥的空间，激发了学生的思维，也充分体现出了他们在写作方面的技能。同时教师采用多元化的评价方式促进学生的写作积极性，促进师生之间的交流和互动。参与此次竞赛的学生热情高涨，准备充分，态度端正。大部分学生文章表达紧扣主题、条理清楚、完整描述，能够合理运用所学的时态、词汇、短语、句式等英语表达法，初步具备了英语语言运用和表达的能力且字迹工整、书写规范。同学们运用所学英语知识，充分发挥想象力和创造力，写出了一篇篇充满童心童话的英语作文。
通过本次英语写作比赛，丰富了孩子们的学习生活，不仅提高了学生们的英语写作水平，而且增强了学生们积极进取、敢于表现的胆识，同时也活跃了奔牛实小英语学习的氛围，促进了学生素质的全面发展。相信通过这次活动，能全面提升学生综合运用语言的能力，能更好地让学生感受英语学习的魅力。
（奔牛实验小学供稿 图文；谢燕 吴萍 审核：高伟明）
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