教师论坛递智慧，且行且思促成长
——记奔牛实小优秀教师论坛活动
走进奔牛实小第一栋大楼，“朴实而宽厚”五个大字映入眼帘，这五个苍劲有力的大字渗透着浓浓的人文关怀。正如奔牛实小这支师德高尚、精于教书、勤于育人的教师队伍，他们用自己的朴实无华谱写着教育之歌。陈莉老师就是其中的一位，她温婉亲切、耐心细致，教学方式灵活多样，有着先进的教育理念。 2014年5月15日下午，在校长室和教师中心的组织安排下，陈莉老师与35周岁下的全体青年教师齐聚一堂，她以“青年教师的成长之路”为题，与青年教师们分享了她一路走来的收获与感悟。
首先，陈莉老师指出教师专业发展是一个持续不断的过程，教师专业化也是一个发展的概念，既是一种状态，又是一个不断深化的过程。她粗略的把教师专业成长分为调整磨合期、适应发展期、成熟提高期、反思创新期等几个阶段，她强调不管哪个阶段都是教师不断接受新知识，增长专业技能的过程，是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。青年教师们不禁个个反思审视自己，这时，一场心与心的碰撞正悄然开始……
随后陈莉老师结合自身就教师专业成长的途径做了重点发言。她认为要想发展首先要有一颗积极进取的心和一股吃苦耐劳的劲，还要有一点善于抓住机会的灵气，踏踏实实地做几件实事。平时大家要善于倾听、善于请教、多读书、勤于笔耕，善于总结。她用发生在自己身上的一个个真实的故事引发了在座老师的共鸣和对自己更多的审视、反思。心与心再次交流碰撞的火花让大家又有了新的收获、感悟、幸福……
最后陈莉老师以“大家争做一个有高度、宽度、深度、厚度的老师”和大家一起共勉，一起成长。此次论坛活动很快就结束了，但它却赋予了奔牛实小青年教师们且行且思成长的新动力，触动了教师们自我提升的专业自觉，它是对教育本质的理性探索，更是对教育理想的奋力追攀，它将永远引领教师走在通往智慧的路上。 （奔牛实验小学供稿 图文：祁洁萍 审：高伟明）
关闭窗口
打印文档