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有效落实德育目标 提升班主任素养
——记全国班主任研修班学习有感
9月27日至29日，中国教育学会举办的“有效落实德育目标，提高班主任工作技能”研修班在无锡举行，奔牛实验小学组织了王彩亚、虞亚仙、王小丽等六位班主任一起参加了活动。专家学者们精彩的讲解、生动的演说让大家受益匪浅。
第一天开讲的是武汉市第十一中学德育校长特级教师华林飞校长，他是全国十佳高中班主任，全国功勋班主任，全国教育系统职业道德建设标兵，全国优秀中小学德育课教师，湖北名师……在这巨大的光环下，我们见到了一位穿着简朴、带着浓厚乡土气息的男老师。在精彩的讲座中，让我们领略到专家的魅力。深切感受到老师的教育对象是特殊的，教育工作是复杂的，教育创新是必须的，面对着90后、00后这些“草莓族”、“新新人类”们，在新时期关爱学生需要教育智慧，需要提升职业境界，把“爱的教育”升华为“教育爱”的需要。如果教育工作者完全没有爱心，面对学生的时候就是激情燃烧完了的岁月，那教育活动就成了“一群闹更年期的和一群闹青春期的对话”。为了提升教育智慧，华校长还给了老师十大建议。在他低沉的男低音中，一个个生动的故事案例娓娓道来，让高深的理论犹如绵绵的雨丝渗入到一个个听课班主任的心窝里。
北京小学大兴分校张景浩校长所做的《扬起自信的风帆》这一讲座，更是让在场的班主任“接下茬”，形成现场的师生互动、生生互动，在张校长的高歌中掀起高潮。这位61岁的老人，在整场讲座中一直采用站立的方式，其敬业精神更是值得我们学习。张校长主张对学生运用激励、鞭策和鼓励的策略，通过强大的心理暗示，“低起点，小步子，密台阶，快反馈，小勺喂”原则，让学生形成积极向上的人生态度与情感体验。
三分教育七分等待。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想让每一个学生茁壮成长，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，苦苦乐乐构成班主任精彩的人生，我们得到的将是一个美丽的世界！
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