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奔牛实验小学2013-2014学年第一学期学生中心工作计划
指导思想
全面贯彻落实《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，围绕减负增效、全面实施素质教育，以德育人，联系我校实际，以培养学生良好的行为习惯为重点，以绿色中队评比为抓手，大力加强爱国主义教育、生命教育、科技教育、心理健康教育等，切实提高德育工作的针对性和实效性，促进我校学生绿色成长、和谐发展。
一、加强德育工作领导，促进德育队伍建设。
加强领导，抓好师德建设，提倡教师自主学习，树立良好的师德形象，重点抓好班主任队伍建设，优化队伍结构。以评选“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀班主任的示范、辐射作用，形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。定期召开班主任交流会议，发现问题，提出改进措施。学生中心、少先队、年级组要明确分工，密切配合，围绕学期和周工作计划开展工作，多提醒，少埋怨，确保各项工作井然有序。
二、有效管理，培养学生良好的行为习惯。
以《小学生日常行为规范》和《小学生守则》为基准，贯彻落实我校的《十好习惯》和已重新修订的《班级管理考核制度》，结合本班承诺内容、班级公约，强化教育训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，经常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培养学生做一个“讲文明、讲礼仪、讲礼节”的校园小主人，形成德育工作良性循环。本学期，仍将以行为养成教育和特殊学生的教育为突破口，以点带面，全面促进优良校风、学风的形成。
三、夯实基础，营造浓郁的校园文化氛围。
抓好绿化小区的常态管理，继续以校史陈列室、电子显示屏、主题文化墙为载体，加大校园人文环境的建设。构建校园物态文化，营造“让花草说话，墙壁出声”的校园育人环境。保证学校红领巾广播和校园“春芽”电视的正常运行，开展形式多样、学生喜欢的宣传教育活动，以丰富多彩的内容教育、感染学生。积极开展“班级布置”、“地球村委设计”等特色活动，将带有鲜明个性的班级文化与优质共性的校园文化有机融合。
四、加强管理，提高专项教育的实效性。
重视对德育活动过程的管理，使德育更有针对性、富有实效性，逐步形成特色。各位班主任、各位老师应把德育教育渗透到学科教学中，以及日常与学生的交往中。
1、爱国主义教育。各中队要将它有计划地渗透到各项教育活动之中，精心挖掘和组织爱国主义教育素材。以国庆节，中秋节，重阳节为契机，结合本学期的读书节的“…”活动中，深入开展中华美德教育与传统精神教育活动。
2、生命安全教育。发挥法制副校长的作用，组织法制专题报告，积极引导学生遵守法律法规，提高学生的法律素质，坚决杜绝违纪和违法犯罪现象的发生。进一步加强学生的安全教育，并整合健康教育、青春期教育等专题教育，形成生命教育体系，帮助学生树立正确的生命观，培养学生珍惜生命和尊重他人的态度，提高依法维权的自我保护能力，积极预防和减少学生伤害事故的发生。
3、绿色生态教育。在做好少先队各项常规工作的基础上，把工作的重心放到特色建设上来，以“地球村”生态教育活动为抓手，让“地球村”这个品牌更响、更靓。地球村大本营、各村委在重新招募组队的基础上，对小干部进行培训。废品回收、红领巾义卖等各项活动要做到“有组织、有计划、强管理、成系列、重效果”。创新活动内容，精心设计品牌形象、标识、活动名称，丰富活动内容，让活动更有时尚性与趣味性。
4、健康生活教育。在生活中促进学生的道德成长，从生活中开始，在生活中进行，到生活中去。围绕生活德育“校园行”、“家庭行”、“社会行”三个篇章开展活动。一是要架构好生活德育内容体系，利用好晨会课与地方课程的专项教育时间，让主题活动定期举行。二是以小记者采访体验活动为突破口，挖掘校外人文资源与农村乡土资源，让少年儿童在现实生活中充分体验，快乐成长，不断完善人格，发展多元智能。
5、心理健康教育。开设并利用好心理建康课程，集体辅导和个体疏导相结合。一是班主任要多渠道地了解和掌握学生的心理问题，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时进行个别心理辅导，培养学生健康向上的心态，增强社会适应能力和抗挫折能力。二是学生中心、大队部要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育，开设团体心理讲座。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。
6、科技素养教育。要加强科学任课教师的培训与研讨，进一步提高学科的教学质量，广泛开展航模、船模、车模、数棋等科技兴趣小组活动。依托一年一度的校园科技节活动，开展丰富多彩的科技活动，为学生的个性化发展创设空间，进一步激发全体学生参与的热情，展示学生智慧生成的成果。同事，精心组织学生参加各级电脑制作和科技节系列活动、国际数棋比赛、航空模比赛、航海模比赛、汽车模比赛、金钥匙比赛。科技教育中不但要传授科学知识，培养科学技能，更要注重培养学生良好的科学态度和价值观，让他们勤于思考、乐于探究、勇于创新。
7、少年宫社团活动教育。本学期，在原有的基础上继续有序地定期开展各类社团活动，合理调配师资，在活动中发现并挖掘学生的潜能。联系校内外多种渠道，推出学生满意、家长满意的社团活动，让乡村的孩子也能享受到多维知识的熏陶。
五、抓好“三结合”教育，构建家校教育联盟。
加强家校联系，了解学生思想动向，要通过家访、开放日、家校联系卡等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。本学期开展三次家长学校活动。争取与退休教师关工委的沟通、合作，发挥关工委的育人作用。通过多种教育方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想，掌握科学的教育方法。
六、加强科研，促进研究成果转化。
加大德育、少先队科研力度，一方面，注重学习提高与理论积淀，另一方面，注重行动反思与经验升华，要进一步强调研究和教育实践相结合。鼓励班主任、辅导员撰写德育工作中的“精彩育人瞬间”和经验总结。
本学期，将围绕国家级课题“通过小学影视社团活动提升学生综合素质的研究”与江苏省少先队课题，扎实推进专项研究，吸收更多班主任参与科研，尽快积累研究资料，以迎接检查。另外，学生中心、大队部要注重资料收集与整理，做好省优秀少先队的申报工作，同时注重活动信息的宣传，扩大学校德育、少先队工作的影响。
奔牛实验小学学生中心
“春芽”乡村学校少年宫
2013年9月5日
附每月工作安排：
九月重点：树文明新风，养良好习惯
1、开学典礼，恢复红领巾值岗、鼓号队训练与恢复红领巾广播、电视台
2、布置宣传橱窗与教室
3、大队委员竞选与各中队改选
4、“教师节”为主题黑板报评比
5、上交暑期学生征文“好书伴我成长”读后感，上传至材料收缴――“好书伴我成长”文件夹。
6、参加金钥匙科技竞赛。
7、“七彩的夏日”暑期活动案例制作。
8、参加常州市“中国梦·花博情”书信、绘画大赛。（五、六年级）
9、参加区、市科技创新大赛。
10、江苏省红十字示范学校材料申报。
11、省优秀少先队大队申报。
12、表彰优秀班主任、评绿色班队
13、班主任例会
14、少先队省级课题申报
十月重点：星星火炬指引我寻找幸福促成长
1、主题班队观摩活动（高菊香五4中队）
2、新生入队仪式
3、三年级入队仪式竞赛
4、重阳节敬老活动
5、小记者活动
6、更换黑板报
7、班主任工作培训
8、评绿色中队
十一月重点：环保先锋在行动地球妈妈换新颜
1、中队观摩活动( 贺成燕六3中队五兴小学)
2、五年级家长学校活动
3、回收活动
4、爱心义卖活动
5、班主任经验交流
6、更换黑板板
7、评绿色班队
十二月重点：读书使人快乐读书启迪智慧
1、中队观摩活动( 张剑峰六7中队)
2、三年级家长学校活动
3、迎接少先队年度考核
4、更换黑板板
5、班主任例会
6、评绿色班队
一月重点：小星耀校园明年再出发
1、期末各项学生评先评优
2、上报“五彩靓武进“活动
3、布置寒假少先队活动
4、收集学生作品
5、评选绿色中队
6、关工委工作总结
7、部门工作总结
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