和衷共济 志在臻美　　　

——参加省艺术教育课堂观摩淮安行　　　　

为了提高小学艺术课程实施水平，加强艺术学科教研的力度，增进“苏派名校联盟”会员学校之间艺术教学交流，5月26至27日，江苏省教研室组织的“传承与创新——小学艺术课程资源整合与开发”专题观摩和教学研讨活动江苏省淮安市淮海路小学举行。来自全省200多位老师齐聚课堂，感受了一场艺术的视听盛宴。武进区奔牛实验小学的张静芳、骆艳芳和杨婷老师应邀参加了这次活动。　　　　

美术课堂：5月26日，分别由淮海路小学陆璇、聂雁静，杏坛杯美术一等奖丁洁老师为大家课堂展示。首先，擅长水墨画鸟和山水的陆璇老师执教了《水墨画鸟》。她以视频导入，让学生感受水与墨的神奇；紧接着让学生拿笔尝试，感受水和墨带来的独特效果。随后，她小结了破墨法的含义，并引导学生联想墨块，示范用墨块“变”出了一只白鹭，栩栩如生的白鹭让陆老师夯实的功底展露无遗。通过对比的方法，陆老师依次欣赏了各种风格的画鸟作品、最具有代表性作品及大师作品，巧妙的解决了本课的重难点。最后，引导学生大胆地运用破墨法完成一幅水墨画鸟，可以配上色彩，简单的表现周围环境。　　　　

第二节课聂雁静老师选上的是《有趣的面人》，本课以民间艺术——面塑为题材展开。聂老师在教学中将看、听、做有机结合，通过视频介绍面塑的起源、特点、技法；示范孙悟空的塑造过程，让学生直观的了解了面塑的各种技法。示范之后，聂老师将问题抛给学生：“有谁帮我回忆下，我刚才的孙悟空是怎么做的呀？”亲切的语言让学生再一次巩固面塑的过程，并以此小结面塑的技法。在学生作业过程中，聂老师不断发现问题，与全班同学分享，与学生一起解决问题。在评价时，聂老师注意评价方式的多样性，鼓励学生自评、他评，以作业要求为准，用自己的慧眼发现了学生的作品美。课的最后，聂老师向学生介绍了面子汤——民间有名的面塑大师，并带大家领略了现代面塑的风貌。　　　　

来自南京北京路小学的丁洁老师则是将南京的明城墙与美术教材整合利用，形成了自己的独特风格。她利用摄影作品带领学生以独特的视角欣赏明城墙的美。最后丁老师选用刮蜡（黑白）的绘画形式，让学生再次感受南京明城墙的艺术美。　　　　

　5月27日　，江苏省美术特级教师、江苏人民教育培养对象张振华，为全场教师展示了一堂极具地域风味的《沛县封侯虎》。随后他以封侯虎课程资源的开发与利用为题，向大家分享了自己的亲身经验：封侯虎课程的孕育与生成、课程的建构与发展、课程的展望与未来。其过程漫漫而坎坷，长达18年之久，然而他说：“我感谢，感谢这一切，感谢艺术”。他对艺术的追求和对民间文化的执著让在座的各位敬佩不已，掌声不自觉的鼓起，久久不能平息。　　　　

音乐一角：四堂风格迥异的音乐课，主要是以欣赏教学为主，来自淮海路小学的两堂音乐课，以及特级教师黄美华的精彩展示课，和黄美华徒弟的一堂展示课。通过几堂课的学习，都离不开新课标的指导，让我们意识到了教育的主体对象是学生，要关注学生的学习方法，从作品中来到作品中去，在教学中提升学生的音乐素养，如何开展欣赏教学。黄老师提出“母语音乐文化”，通过系统的学习语言文化和不同民族、不同国家、不同时代的作品，感知音乐中的民族风格个情感，了解民族音乐传统，理解音乐文化的多样性。 　　　

淮安之行，仅短短的2天，让教师们感受到了不同地域孕育而成的不同教学，相信通过这个桥梁，工作在艺术教育一线的我们对艺术教育又有了一份更深的思考：教育路是漫长的，但为了学生活得精彩，为了教师的课程意识与能力，为了学校的特色形成于价值实现，我们没有借口滞后，我们要不断前行！　（图文：杨婷  骆艳芳 zjf)