【题记】：生活中处处有学问，只要你做有心人，每天就会有新的发现。看，奔牛实验小学四（2）班的同学们善于观察，善于发现，收获了许多。
蚂蚁不会迷路之谜
奔牛实验小学 四（2） 李乐晗
蚂蚁，相信大家都很熟悉，那又有谁真正了解蚂蚁呢？大家知道蚂蚁为什么不会迷路吗？
带着这个问题，我查阅了一些有关书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到目的地后，沿途会留下一些气味，蚂蚁们会互相用触角碰一下，通知其他蚂蚁。科学家曾针对这个问题做了个实验。科学家先确定一只蚂蚁，然后将它沿途留下的气味擦干，当蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然停了下来，原地边转圈边寻找着什么。从而得知蚂蚁是靠气味辨别方向的。
今天，我为了证实这个结论，也做了个实验。我首先准备了一根长约一百厘米的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——糖果。我把这个装置放在蚁穴附近。不一会儿，一只蚂蚁出来了，它爬上树枝，来到糖果边，仔细地瞧了瞧，又闻了闻。我趁此机会将树枝分成两段，并拿走了后面长的一段。蚂蚁回头后在断了的地方左转右转，就是找不到回家的路。后来，我又重复了上面的实验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。
通过两次实验后，我终于明白蚂蚁确实是靠气味来辨别方向的哦！
【老师评价】你真是个有心的孩子，会观察，会思考，发现了蚂蚁不会迷路的秘密。
【妈妈评价】你有一双慧眼，善于观察周围的一切，发现蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
硬币存水
奔牛实验小学 四（2）班 肖云博
科学课上，王老师问我们什么器具可以用来装水？同学们七嘴八舌地回答：杯子、水壶、水桶……，王老师又说：“同学们说得都很正确，那你们认为我手里的硬币能装水吗？”同学们看着王老师手里的一元硬币，小声地议论起来：不可能吧？硬币怎么能装水呢？王老师说：“这节课我们就要开展一次‘硬币存水’的游戏，看看哪组硬币上的水存得多。”
我被分在第一组，组长姜尚渔和组员们讨论了一下觉得能滴15滴左右。分到器材后，大家推选我做科研小助手，我拿起滴管小心翼翼地滴了起来。同学们在旁边帮我计数。“1……”当滴上第一滴水的时候我发现水滴是球形的，硬币着好像也鼓起来了似的，我紧张急了，害怕水会流出来。“42、43、44……”这时候的水根本没有要溢出来的样子。我可来了精神，这么小的硬币到底能盛多少滴水呢？知道同学们数到“58”的时候，硬币终于承受不住，水“哗”地一下流了出来。
实验结束后，同学们非常纳闷，为什么这么小的硬币却能盛那么多的水呢？戴佳良举手问王老师，王老师向我们解释道：“因为水或者是其他液体的表面有张力，在表面张力的作用下，水收缩成球形，硬币的表面就能存起水来。同学们有兴趣的话还可以试试用肥皂水或是墨水滴在硬币上看看有什么发现。”
回家后我真的做了一次实验。我用洗洁精和墨水分别做了实验，但是每次都只滴了十几滴就溢了出来。我还请妈妈来做实验，结果妈妈还不如我滴得多。“这是怎么回事呢？”我的实验过程没有差错啊？第二天我怀着疑惑的心情问了王老师，王老师告诉我：“洗洁精或是墨水溶解在水里后，在一定程度上破坏了水的表面张力，所以一元硬币上承载的水滴数就少了。”
啊！原来我们身边处处有科学，我们可以通过科学实验，掌握更多的科学知识!
【老师评价】课堂上的实验真有趣，只要你大胆地动手去尝试一下 ，就会有重大的发现。
【小伙伴评价】课堂是老师传授知识的平台，更是我们施展本领的舞台。
奇特的发现
奔牛实验小学 四（2）班 朱怡颖
今天的天气十分闷热,蝉在树上叫个不停:“热死啦!热死啦!”大人们都在家里睡午觉，我闲着没事,只见桌上摆着一个吃了一半的苹果和一个切开的柠檬,苹果被削掉皮的那部分已经变黄了。
我突发奇想,把柠檬汁挤在了变黄的苹果上。结果,奇迹出现了,变黄的苹果又恢复了原来的颜色。可是,这到底是为什么呢?我查了资料后知道:原来，苹果里含铁,暴露在空气中后,铁就氧化了,就如同生锈一般。而柠檬汁中本来就含有维生素C,而维生素C是一种良好的抗氧化剂。所以,当发黄的苹果碰到了柠檬汁,柠檬汁中的维生素C就阻止了苹果的氧化,苹果的颜色自然由黄变白啦!当然,要使削皮后的苹果不变黄,也可以把它放入冷水、淡盐水或糖水中,使之与空气隔绝,以防止植物细胞中酚类物质的氧化。
科学就在我们的身边，只要仔细观察,你就能获得一个个科学知识。生活处处有学问,只要你够仔细、认真哦!
【老师评价】生活中无意的一个发现，让你大开眼界，收获许多。
【爸爸评价】在课外、生活闲暇之余，孩子就应该多关注生活，才会不断地带来惊喜。
指导老师 周素萍
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