我校举行省“小学数学实验的开发与设计”课题推进会
继江苏省课题“小学数学教学中数学实验的开发设计与实施策略研究”中听取了常州市教科院副院长潘小福和武进区教研室马伟中校长关于开展研究的建议之后，奔牛实验小学于7月6日，趁热打铁召集所有的研究团队成员在第二会议室召开了课题推进会议。
首先，课程中心副主任陈莉带领研究组成员学习关于本课题研究的基础常识。陈主任结合前期的培训和自己的理解，简洁地指出了此课题的实质：创建几间像科学实验室一样的数学实验室，实验室要配备实验器材、实验室规章制度等一系列配套设施，然后改变传统的传授方式，在一学期能上1～2节象科学实验一样的、通过自己动手实验、自主发现规律的数学实验课，这种课堂不一定要有很严密的逻辑推理，可以是一些开放的、凌乱的发现，也就是要打破传统的数学教学观。陈主任根据培训的要求，对研究的进程和分工进行了布置，从文献研究、梳理教材、组建实验室三方面进行的分工和布置，要求团队的每位成员都能扎扎实实、不折不扣地完成分配的任务，然后在8月中旬进行学习内容的分享与交流。
其次，教学工作分管校长杨文荣讲话。他指出这项课题任务重、事情杂、挑战大，但是平台高，能在省资深特级教师王林、市数学学科大师潘小福的引领下开展研究，是一件幸福的事。课题研究要强调规范运作，强调过程控制，强调主体参与，强调应用研究，希望在座的各位数学骨干教师，抓住机会，在研究课题的同时不断地提升自己。
最后，整个团队就研究过程中的细节和一些困惑进行了研究和探讨，大家的研讨热烈且务实。本次推进会，为下阶段课题研究进一步明确了思路，有利于研究者告别粗放型、经验型教育，走注重内涵和可持续发展的特色之路。对学校教科研工作的顺利开展有着重要的引领作用。
（供稿：奔牛实验小学 撰稿：陈莉 摄影：张静芳 审核：高伟明）
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